前几天指导五年级学生写了一篇作文，题目是《他——了》，其中一个男生写的作文，我一眼就看出来他写的是自己。
这个小孩看起来性格很开朗，每次来学习时，都比别人来的早，然后就找各种话题和我聊天。有一次有个女人来接他放学，第二天他一来就告诉我，那个不是他亲妈，是后妈。还没等我说话，他马上接着说：“其实有两个妈挺好的，过年时我可以得双份压岁钱……”
可能是我性格比较好，而且是校外辅导老师，所以小孩子对我没有畏惧心理，他们喜欢和我说心里话。通过我和这个小男孩的长期接触，发现他是一个缺少母爱的孩子，却又在我面前极力地表现很快乐。
作文交上了之后，我把它发给了孩子的爸爸。因为在这之前，关于孩子听课情况，我们也沟通过。他在当地开一个还算大一些的酒店，平时非常忙，也不怎么管孩子，所以就把孩子的学习寄托在每一科的辅导班了。
孩子的爸爸看见作文后，马上给我回了信息。
昨天我在给三年级上课时，发现那个小孩手里拎着一些东西站在教室门口看，我打开门问他在干什么，他说：“我来买东西，顺便看看你。”然后又大声问了我一句：“老师你喜欢我吗？”我很坚定地说：“喜欢！”他马上愉快地回了一句：“老师，我也可喜欢你了。”
打出这些文字的时候，想起来曾经看见过的一篇文章。作者是谁忘了，是她回忆小时候，每次放寒暑假，都会盼着开学，因为她想念她的老师。其中有一个情节大致是，她们调皮时，老师把手举得高高的，最后又放下了，然后孩子们就笑了起来……作者描绘的是一个很温馨的画面，虽然过了很多年，我一直都记得。
我希望自己也能做一个文中那样的老师，能给孩子的童年留下一些温暖，一些美好……
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