经过十天的思维导图学习，已经初步建立导图思维，第二次跟小师老师学习，对思维导图的认识和理解进一步加深印象，虽然每天听课学习和完成作业的时间很紧张，也是紧随不舍地跟上小师老师的节奏，有一点画画功底的我构图时还算得心应手，可心里一直有一些困惑，那就是如何快速的养成思维导图习惯，将思维导图落地应用在工作和学习中，提高解决问题的能力，提升读书学习的效率。
小师老师告诉唯一的办法就是刻意练习，365天的练习，时间到了，画图多了，习惯自然就形成了，别无他法，没有捷径。想想自己的学习之旅，所有的收获都来自刻意练习，这一次也不例外，相信坚持的力量，坚定坚持的突破。
今天的作业就是对十天学习的总结和实践，可谓深度烧脑，提取关注词的纠结和不舍，构图的逻辑和规则，插图画的配合与效果，思维的发散和收敛，垂直思考和水平思考的布局和调整，无不考验着我的耐心和突破。
完成作业的投入感和成就感产生了心流……
3.13日作业：绘制任意一本书的导图，可以是一本书，可以是一个章节等。
《思维创新》，P16-22，什么是创新
思维导图作业：读书笔记
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