你会和孩子谈钱吗？
帮孩子衡量需求，我推荐的工具是钱，用好了是价值的标尺，是一种积极的资源，和孩子谈钱到底谈什么呢？我有三个方面的建议。
第一钱从哪里来？压岁钱、劳动报酬、零花钱的节余，劳动所得，也可用旧物换钱，如卖旧书旧玩具。
压岁钱做成清单，和孩子一块到银行开户，为孩子办个存折，树立孩子对钱的概念。
劳动报酬，做教务是没有报酬的，只有特殊的工作才能有报酬，如帮助整理书架，帮助录制课程等。
明确收入标准，如零花钱的标准，特殊劳动收入的标准。买旧物所得钱的标准，可50%给孩子50%承担家庭开销。每年进一次银行看投资情况。
第二怎么花钱？家长们可以和孩子共同商议该怎么花钱，如报兴趣班10%原则，孩子可以出10%，家长出90%，如果孩子需要买东西家长可赞助，但必须有孩子提议，如果孩子送人礼物要自己全部承担，捐赠也必须自己全部承担。
第三，怎样用钱衡量和管理自己的欲望？个人账户的建立，让孩子知道钱的意义，学会了考虑花钱，知道了省钱的途径，如买书可以用借书代替，也可以和家长凑单免运费。
用钱来管理自己的欲望，如孩子可以用钱来购买自己的游戏时间，可以一元钱一分钟。如果一个孩子想玩30分钟。因为心疼钱就会减少玩的时间，变为玩20分钟。
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