这本书初读感触不深，浮于表面。再读掩卷长思，不禁热泪盈眶，感动异常。
丰子恺自述：我这一生
放下代入自己的毛病，单纯去了解丰子恺先生的人生故事。我似乎跳脱出自己狭隘的生活圈子，看到了更广阔的人生，更多元的选择，时代的动荡起伏，人格的高低贵贱，童年生活对人的滋养，青年时代、中年时代、老年时代的变与不变。客观事实不可改变，主观态度却在人的手中掌握。这是整体的感受。
作者的成长过程，经历了童年的幸与不幸，谁的童年不是呢？幸与不幸，总是参半。他写母亲，“眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容”，他写父亲，三十六岁中举人，四十二岁就死于肺病，自己过着清苦的生活，他的族人和亲戚却沾光不少。他描述儿童时代的生活，如梦一般美丽。借由额头疤痕描述儿时最亲爱的伴侣五哥哥，种种顽劣形状，种种发明创造令人忍俊不禁。丰子恺先生的童年，是他的黄金时代。这恐怕不仅仅是因为事实本身，而更多是他如是看待的吧。我们都被世间琐事蒙了双眼，哪里顾得上回望这些金色的记忆？而这，恰恰让我们常常丢失了自己，常常失去了勇气。
你给我削瓜我给你打扇
我看作者的青年时代，最佩服他的苦学经验，最艳羡他的良师益友。这苦学经验我将效法并传播，这良师益友我将回溯与寻觅。丰子恺先生的良师益友，印象最深一是李叔同先生，二是伯豪。作者描述李叔同先生对待学生犯错误“他不立刻责备，等到下课后，他用很轻而很严肃的声音郑重地说：‘某某等一等出去。’等到别的同学都出去了，他又用轻而严肃的声音向这某某同学和气地说：‘下次上课时不要看别的书。’说过之后他微微一鞠躬，表示‘你出去吧’。”看到此，让人由衷升起敬佩之情。
弘一法师李叔同
伯豪特立独行，不惧权威，他说“你不要过于胆怯而只管服从，凡是只要有道理“，这种不凡的信念和见解怕是给了作者许多勇气。他虽命运不济，但他”志操弥坚，风度弥高，此外又添上了一层沉着”。他的离校引发了作者“对于学校的反感，对于同学的嫌恶，和对于学生生活的厌倦”，他的离世引发了作者“对于世间的反感，对于人类的嫌恶，对于生活的厌倦“。
我想，在丰子恺先生看来，活得像人的人太少，他因而尤为钦佩、珍惜和欣赏，活得不像人的是大多数，引得他反感、嫌恶和厌倦。
作者中年和老年时代，经历了抗战逃亡，饱尝了文革艰辛，让人唏嘘时代的巨浪对人的影响，然而，同样的磨难中，不同的人仍有不同的主观选择。我看纪录片《大师》中对作者的记述，他面对磨难，会痛苦会痛哭，但他始终活得像一个人，如他的老师李叔同一般， “世寿所许，定当遵嘱”，他完成了对老师的承诺，《护生画集》十年一册，共六册，这是一个奇迹，也不得不说，恐怕是这个信念和目标支撑着老人家走过了人生最后的艰难时光。他始终拥有丰富的精神生活和灵魂生活这两层高于物质生活，这么说来，丰子恺先生是何其幸运，又何其令人敬佩的大师啊。
丰子恺先生
豁然开朗
网友评论