William爸爸，知名互联网公司前端开发总监。其儿子William现为上海某国际小学三年级学生。经过在天才密码的一年的Scratch课程的学习后，William爸爸在儿子身上感受到了显著的变化。在天才密码的极力邀请之下，William爸爸成为了本期的嘉宾，来谈谈他对于少儿编程的认识。
William爸爸：我们这一代是对于互联网感受最深刻的一代。从当初的拨号上网，到现在的遍地的WiFi，时间不过一二十年，但是世界确实翻天覆地的变换了。尤其是我还从事互联网这一行，对于计算机的力量是最清晰不过的了。因此一开始有着想让William接触编程这一块也是出于自己的考量。未来的社会，利用网络利用计算机去处理的工作只会越来越大。这方面的机遇就会越来越多。想要抓住这些机遇就需要人对计算机逻辑有着深刻的认识，要具备与计算机相近的“计算思维”(Computational Thinking)，并具备与之关联的能力。所以在看到少儿编程的时候，我就决定送孩子来学这个。不论以后他是不是从事这一行，但是这个计算思维是他可以受用终身的东西我觉得。
William爸爸：对的，一开始我是在家自己教William关于编程的知识。那个时候William才一年级吧，虽然在他更小的时候也有灌输和计算机有关的概念，但是比较系统的教是在他一年级的时候开始的。刚开始还好，但是后来就会发现一个比较大的问题。其实因为我不是做教育的，在教William这边也是摸着石头过河。加上工作也很忙，加班是经常的事情。后来就会发现自己好像花了大把的精力，但是孩子对于计算机的逻辑思维这边进步的不是很明显。我们这一辈当初学习编程的时候是大学的时候，对于事物的理解能力肯定是远远高于六七岁的小孩子的。所以我拿着当初我上学的时候那套来教William就会有个致命的错误，就是他不能够理解我到底想传达的意思是什么。后来是孩子妈妈无意间了解到上海这边也有教少儿编程的机构。在了解课程的具体教学内容以及试听一次之后，就决定把孩子送过来了。
天才密码少儿编程上课情景
William爸爸：少儿编程一定会在未来几年热门起来的，现在比的就是哪个家长有这种意识。今年开始，浙江已经把信息技术（含编程）正式升级为高考科目，浙江是个教育重省，可以感受一下这个改变的力量。在如今的信息 化时代，无论软件、电子、航天航空等高科技行业，还是金融、会计、机械等行业，许多工作都离不开一定的编程能力，或者有一定的编程能力能更好的胜任工作。同时编程训练对于抽象、逻辑思维和动手能力的锻炼有着先天的优势。美国英国等国家都把计算机科学列入中小学必修课程了。编程技能已不仅是信息产业对人才的需求，而将是所有产业的需求。产业需要的也不仅是软件专业人才，而是掌握编程技能的产业专业人才。关于他们所说的少儿编程就是模仿这方面其实我不是很认同，任何的学习都是从模仿开始的，一开始的咿呀学语，到后面的认字计算等，都是从模仿别人开始的。Scratch课程不是教孩子这个代码是怎么写的，教孩子的是一种思维方式。这一点才是最关键的。授人以鱼不如授人以渔。
天才密码——全世界都在学编程
William爸爸：
从教育角度看，儿童编程的核心的理念是把计算机编程看作与阅读、表达、数学等一样的，小朋友成长所需的基础技能来培养。我刚刚有说到“计算思维”是我希望William能够学到的东西，这个是我认为送孩子去学少儿编程的关键。什么是计算思维呢，我是这么认为的。
首先，要能够理解计算机的原理以及程序的运行机制。比如孩子用手机玩游戏的时候，就会产生疑问，比如他倾斜手机的时候那个小球也会倾斜。这个问题看似简单，但完整的回答要包括程序逻辑、数据计算、重力感应、网络通信等一系列的知识。00后的孩子伴着数字设备和计算机长大，天生就熟悉一些应用机制，但还需对应用背后的计算逻辑有更深的认识。其次是数据化的思考。计算机有强大的数据处理能力，借助计算机我们得以通过数据来理解、分析和解决问题。这种不同于原本的经验型的思考方式，就是数据化思考。儿子一年级学拼音，我会告诉他，分数（正确率）还不能彻底反映出学习的效果。我们还要考虑每次标拼音的用时长短。全都标对的情况下，用时的缩短也体现出了能力增长。如果有用时超过平均时长的题，就要重点练习。通过对答题时长的监测，也会发现如书写习惯等方面的小问题。这就是数据化思考的一个小小例子。
还有就是逻辑思维和系统工程思维。虽然很多学习都能锻炼逻辑思维，编程的独特性在于，程序本身就是逻辑演绎的抽象体现，是更纯粹的逻辑训练过程。在解决复杂问题的时候，如何找到最优方案的思维能力。完成一件事情的方法有好多种，如何选出最合适的，就需要系统的思考和判断。这些问题没有绝对唯一的答案，而选择在于你的全局思考。编程学习还涉及算法、自动化、设计模式、数据结构、框架与引擎设计，数据存储等更多知识。同时，编程的过程都是面向问题、解决问题的过程，也能锻炼面向问题的定义问题、分析问题、解决问题的思维能力（Problem Solving）。
William爸爸：我也很荣幸能有这次机会来谈谈我对于少儿编程的看法。尤其是这一年William在天才密码的学习之后，我能明显感受到他身上的变化，他变得更有逻辑并且更有原则了。在天才密码这一年的学习，比我独自教他的一年多的时间进步要来的大的多。在班里不仅有老师可以教他，还有其他和他学一样东西的孩子可以互相影响着。这比我枯燥的教他更容易让他对编程产生兴趣。我很感谢天才密码，相信你们会越办越好的。
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