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4.《分数的初步认识》讲课反思

4.《分数的初步认识》讲课反思

作者: 知足幸福 | 来源:发表于2022-10-18 15:12 被阅读0次

听到不能换人的消息,心里也产生很多畏难情绪:自己不能熬夜,比不过别人怎么办?时间紧任务重我背不下教案怎么办?怀孕了能找到正式的衣服么?没法熬夜课件怎么制作啊?但真到事儿上时,衣服很快买好了,大家也都一起帮忙,帮忙搜集资料、制作课件、学具、帮忙上课,熟悉学生、梳理教学设计!很感谢大家的帮助!真正让我体会到团结的力量!温暖的力量!也真正体会到车到山前必有路,不应被想象的困难吓倒!也希望以后遇到困难时可以多想办法解决问题,知难而上,而不是知难而退!

于我而言经过将近两周的磨课也收获颇多!最大的收获是不要废话!说话前要想清楚了再说!挑重点说!不要重复学生的答案,语言要精简!进而节约时间!即使教案的每一句话背不下来也要把最关键的问题一字不落背下来!

其次,遇到事情首先要抓重点!知道现阶段的重点是什么!重点工作中的重点又是什么!比如,优质课马上来临,其他的事情应该次于优质课,优质课里面的教学设计又是重点!课件次之!教学设计里面合作探究环节如何探究、如何交流、教师如何引导又是重中之重!其余都是锦上添花,连最基本的重点都讲不清楚,其余都无从谈起!

此外,查找资料要精,把好的环节保存下来,可能会成为一节课的小亮点,多讲几遍,把这些小环节进行筛选,取其精华去其糟粕!由于时间有限,40分钟的课堂只能留最本质、最核心的内容!

最后,大框架梳理清楚之后要关注细节!例如合作要求的提出、教师每个环节的站位、全班交流时学生的站位!板书怎么提前摆放更方便课堂使用!课前熟悉学生什么知识是这节课新学的不能说,什么知识是旧知,为本节课做铺垫需要非常熟练,抽查几个学生对新知了解到什么程度,好做到心中有数,上课时才会游刃有余!

收获颇多,不足也很多,仍需不断学习、不断突破!

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