有没有发现一个问题，自己想做的愿意去做的，首先他就不是一个问题，而是在做的过程中是愉悦的，有问题有困难只当是挑战，同理，如果是自己不愿做的呢，就会有一千个不去做的理由，假如非做不可，也是有情绪，过程中也不是愉悦的。
怎么利用这一原理到孩子们学习上呢，让他们愿意、自发的去学习。我的方法一，先诱导他们愿意开始，不管是物质奖励还是口头表扬，都说21天养成一个习惯，我发现养好习惯很难，孩子们的坚持首先是家长的坚持，而孩子们的学习是日积月累的过程，也许坚持一个月、一年，只要他说不想坚持，而我也同样不难烦坚持，这个好习惯很快就会消失，不要高估孩子们自觉性，所以宁可慢，不可站，当有一段特别不想坚持的时候，换一个比较轻松的来打卡，平时嘴上说说不想坚持了，就听听过了，不要说教，不要责备，只要能够坚持下来就很不容易，生活没有应该，只有难得。二是做好表率，让他们看到妈妈每天上班后也有自己的任务，家庭氛围很重要，让学习的氛围更浓，这比我们说教或者多做其他什么都有用，让他们心里平衡，不只是我需要学习，妈妈也需要哦。比起玩手机看电视，学习很苦，他需要我们不断探索，有探索就有碰壁就有挫折，能够乐在其中是最高境界，这就需要机缘。
千金难买我愿意，让孩子们在学习中多点我愿意，多点乐趣吧！
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