如何和家长沟通

      下午学生就要放假了。早晨天刚亮，我来到办公室，第一件事就是找到学生期末考试的卷子，翻了起来。

      静怡的试卷上只有83分的成绩，太出乎我意料了，完全可以是90多分的成绩，简直让人气不打一处来。仔细往后看：她12分的阅读题只得了5分，作文也写了一半。

      两种选择：要么不管不问，随她自由发展；要么立即和家长沟通，说明孩子存在的不足。责任心驱使我选择了第二种。

        拍了照片，发给家长。我随后打了电话：“孩子没考好呀，成绩有点低。”

      “考试前几天她就不完成作业了。我让她写，她说不想写，就和弟弟玩了。”

      ……

        哎，就赖我。

      静怡是个聪明的孩子。人长得小巧玲珑，说话声音清脆，非常好听。就是学习不稳定，做作业磨蹭，上课也贪玩，一段时间好，一段时间不对。

      11月份的学情检测后，她已经有进步了，并且阅读和作文题完成的非常好。我在班里好好表扬了她。

      考试前一周，我在她面前批作业，发现她作业磨蹭，错误多，别的同学完成3道题，她做不完一道题。当时我就严厉地批评过了。想着和她家长聊聊，又想着经常打扰她妈妈，孩子会意识到问题，自己端正态度，改正错误。犹犹豫豫中，忙于其他事，就忘了。

        现在想想，要是我发现问题，及时和她家长沟通。家长再好好做做思想工作，辅导一下，就不会出现这么低的成绩。可是，学习不主动、拖拉的孩子，哪里又有改错的自觉性呢？

        我还是很困惑：孩子学习中发现的问题，我辛辛苦苦拍个照片，想提醒一下家长。发群里呢，害怕伤到家长的面子，不能；单独发呢，引不起重视，没人不理会，啥效果也没有。我就不明白我该如何做才好？是要我过几天就厚脸皮地和家长沟通呢，还是不管不问？

        为什么越是优秀的孩子，家长越是重视？越是学习吃力的孩子，家长越是不理睬呢？孩子是家长的，不是我的。 老师管的紧了，他有了逆反心理，越不好好学习。不管不问，看着他一天天退步，我又不忍心。我

        老师该如何和家长沟通呢？