【读书清单】容忍与自由（上）

【读书清单】容忍与自由（上）

01

谈主义的人多，真正研究问题的人少，都是因为“懒”而避难就易。研究问题极为困难，高谈主义却非常容易。

02

“主义”的最大危险，就是让人感觉找到了包治百病的灵药，而忽略真正解决问题。

03

教育机构不应重在课程的完备，而应在课程的实用。当然，并非今日功利主义之实用，而是教育应完成自己的使命，使学生在德智美方面得到裨益。

04

要形成有价值的思想，首先要针对具体问题综合事实，找到病因，然后根据经验和所学，提出多种解决方法，最后推想每一种解决办法的效果，是否能解决问题，直至提出主张。

05

真正的保寿，是独立生活，未雨绸缪。今天预备明天，是真稳健；生时预备死时，是真旷达；父母预备儿女，是真慈爱。

06

人类的特别在于对意义的追寻。能说出为什么而做的事，就是有意思的生活；说不出为什么的，都是没有意思的生活。生活的“为什么”，就是生活的意思。

07

假的个人主义是自私自利，真的个人主义是个性解放，胡适先生提出了第三种个人主义——独善的个人主义，即无奈于社会的不满而甘当隐士（略似当下的“佛系”）。

08

胡适先生主张，人人都应为社会的进步作力所能及的奋斗，那些追求独善而避世者实际是回避了在现实社会中应进行的奋斗。

09

无论民族还是个人，善创造者必善于模仿和借鉴，最肯学人的时候就是最优秀的时候。创新的关键是，要在模仿的基础上玩出特色，玩出水平。

10

胡适先生生活在民国时期，他尚且说“中国的教育不但不能救亡，简直可以亡国”，那今日的中国教育呢？