给予，限制，接纳

给予，限制，接纳

界限的根基是爱与联结，没有根基的界限，会沦为孩子的枷锁，或顺从或反叛或逃离，于我都是大大的不认同。基于爱的界限，是满足亦是挫折。两者都是孩子生活必须，界限是愿孩子能将孩提时代正常的嫉妒心理转换成接受，感恩和满足的心态。要使孩子有一种平衡感去看待自己和他人，必须同时满足他的某些要求，但是在某些需求上又令他受到挫折。可以从给予，限制，接纳方面来思考。

给予，满足他们爱和亲密关系的需求，也要给他们机会成长，并且给他们所需要的装备去承担生活的责任。

限制，让孩子体验真实的世界，体会生活必有的无奈，接受不可避免的经历或体会并从中学习。

接纳， 做一个支持者。让孩子明白，如论如何他都值得有关心和爱。生活中，他不必一人承载所有苦与难，痛苦与悲伤。爱与理解，总在他身边环绕。