写在前面

我最近一年几乎没有任何的文字输出，也没有怎么看书。前几天和另外一个妈妈聊到这个问题，发现她在全职的情况下任然保持一定的输入。我觉得自己的状态不对，也觉得自己应该要对自己负责好好的提升自己。自从有了孩子以后，我越来越觉得我的孩子就是我的镜子，他让我看到了我的缺点和不足。这些我都希望我的孩子可以避免，这个时候我就需要言传身教，在让他做到以前我首先要做到。这样看来有了孩子才让我开始从真正意义上想要改变。所以我开始重新读书，也开始做一些输出，希望鞭策自己，让我成为更好的人。

内容介绍

作者提出在儿童发育过程中有三个阶段：

第一阶段：0-3岁 脑神经细胞不断增多，重点在培养孩子的本能。这种本能是大脑本身就具有的，即“生存本能”，“求知本能”，“交友本能”。这个时候家长需要给与孩子充分的爱，只要没有危险就应该放手让孩子去做他喜欢做的事情，家长需要多和孩子互动来表达情绪。

第二阶段：4-7岁 脑神经开始有针对的发育 。根据感兴趣的东西脑神经就会越发的发达。这个时候的家长需要培养孩子发挥才能的专注力资质。千万不要去要求孩子要这样做要那样做。这个阶段的家长更加需要以共同成长的方式来改变孩子的坏习惯。

第三阶段：8-10岁 信息传递回路不断发展。 这个阶段要培养孩子主动做的意愿，不要命令孩子做事，而要让孩子产生要不要做做看看，体会到独立做事的乐趣。最主要的是要让孩子去决定如何做。父母更多的是需要站在孩子身后，不插手和插嘴孩子的事情。但是要和孩子共同探讨，更多的只是给予指导。

当然大脑除了三个先天的本能之外，还有三个后天的本能：“自卫本能”，“统一/一贯性本能”，‘自我本能’。还有一个协调先天本能和后天本能一起工作的“共生本能”。这些后天本能会出现在孩子的每一个阶段，家长需要根据每一个阶段孩子的特点结合这三个后天本能来引导孩子建立良好的专注力。

自我反馈

因为目前我的孩子还处于第一阶段，我看这本书的目的更多的是提前学习避免踩雷同时让自己更好的培养孩子少走弯路。我没有想到的是看完这本书以后我觉得给我的收获是我发现了自己需要改进的地方。

比如说书里提出了一个“My Zone”的 概念给自己创造一个集中精力的空间范围。在这个范围里面要求自己迅速的进入状态。我的工作中其实也很容易走神，这样影响到了我的工作状态。跟自己说在这里待着就可以进入My Zone,不管在哪里不管什么时间。My Zone 有一个铁则就是当孩子学习的时候，记得书桌上只放和学习有关的东西。那么对于成年人的我来说就是工作的桌子上只放和工作有关的东西。

写在最后

这本书的后记让我觉得我需要成为一个合格的妈妈，需要和孩子共同成长。不要以自己的标准去要求孩子，而是要做到言传身教。有时候可以改变亲子关系，可以让孩子当一天妈妈，家长当一天孩子。让孩子和家长更好的共情。要接受自己的孩子虽然现状不满意，但是这是暂时的。难怪有人说养育孩子是人的第二次成长，通过教育孩子更多的可以修正自己，让自己成为更好的人。当然这本书也对提高孩子的专注力说了很多的训练方法，这些都可以让孩子针对不同阶段的特点来提高。总的说来，这本书还是很值的一读的。有些东西可以在实际中好好的运用。希望看到的人和我一起交流看看生活中处理的时候是否有更优的方法。