「另一个小毛」
上一次说到了4班小毛的改变，今天说一说3班小毛的巨变。
小毛，一个情绪极其容易崩溃的男子，主要表现为：
受一点批评，就包不住眼泪，边掉眼泪边用手捶桌子、推桌子，或者是踢桌子，并且哭声震天撼地，旁边的小朋友都忍不住捂住耳朵。
记与我直面爆发的一次：
教室里飞进来一只小蜜蜂，我拿着书扇蜜蜂想往外面驱赶，同时叮嘱娃娃们保持安静做自己的事情，所有小朋友都乖乖地写作业没有抬头看热闹，这时一个熟悉的声音响起：“这样打蜜蜂是会把它打死的。”当时我针对课堂上随意讲话这个点提醒了他，不知为何小毛就哭了起来，然后大家默契地没有关注他，震耳欲聋的哭声中，娃娃们自己做自己的作业，我继续赶小蜜蜂回家。小毛觉得没有受到关注，继续哇哇大哭，甚至开始又对桌子动手了，我的想法是用这样的方式一定不能得到他想要的东西，不然他会觉得哭是能解决问题的。当小毛的哭声已经严重影响了其他小朋友了，我必须要有所作为了，上前提醒小毛，这个时候小毛声泪俱下地说：“谭老师打我了！”全班娃娃都笑了，没有任何一个人看到我动手了，这孩子真的让我又好气又好笑。后来和小毛妈妈沟通过这个事情，并达成共识，一定得让他明白哭是绝对得不到想要的结果的。
经过一段时间的努力，我和老余都发现小毛崩溃的次数越拉越少，甚至我今天都想不起上一次他大哭是什么时候。
再一次相信，家校配合的力量杠杠的。
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