现在越来越多的家长会对老师说，孩子他们根本管不了，也不敢管。说多了不行，说少了不行，不说更不行。叛逆期的孩子，让他们的家庭关系很是紧张。只好恳请老师使劲管教。
可是，你们管不听，就一定会听老师的吗？你们要老师管的度是什么呢？最近经常听闻因为老师管教学生而引起的家长及社会的质疑与反响。老师的管，如果仅限于语言的管束，效果和家长是一样的。语言毕竟苍白乏力。尤其对那些处在青春期的孩子，还有一些痴迷于手机游戏的孩子。单纯的语言是唤不醒他们痴迷于手机游戏的心。更拉不回他们早已散逸的学习的兴趣。但是当老师动用一点武力值的时候，轻轻的尚可接受，但凡有点过，家长会不会第一时间找来呢？如果孩子因为老师的批评教育而想不开，再做一些傻事，那老师还能安安稳稳的教书吗？
话题还得转回来。即便家长孩子都对老师的教育认可，可是，老师又怎么会去做触犯师德的事情呢？老师的良知告知我们不抛弃、不放弃、不打击、不讽刺任何一个学生。又怎么会去轻易的用武力教育呢？
教育是合力。必须站在一条战线。更不能背道而驰。就如同这个封存手机活动。从百日誓师大会开始，领导就要求家长和孩子订立一个封存手机仪式。直到中考结束再用手机。可是有几个家庭达成共识了呢？手机依然是孩子要挟父母的利器。“不给玩一会手机，我就不上学了。”家长最怕孩子撒泼赖皮式的要挟。很多家长就此又把手机给了学生。于是越来越多的孩子依然是越陷越深，坠在手机的魔爪里，再不能脱身。试问家长，面对这样的孩子，老师又能奈何？
中国的家长，从孩子青春期开始，就卑微到了泥土里。省吃俭用，把最好的全都给了孩子。好多学生看现在的成绩已经没有多大希望。但家长依然奢侈的给孩子请“一对一”来辅导。请大学生或者辅导机构的老师来陪读。一郑千金，家长不眨眼，可是孩子的成绩不进反退。家长的心理我很理解，反正我给你花了钱了，你学好学坏全是你个人问题了。希望长大了别埋怨。这种有钱豪横放纵式的教育也不鲜见。效果几何姑且不论。只是这种花钱的教育其实也是一种无能为力的表现啊！
青春期的教育，绝不能说自己管不了了。你的孩子，只能你管。任何外人都只是辅助。要想孩子一路前行，直奔自己的梦想，那么家长一定要和孩子一起成长。和孩子成为朋友，在学校、老师的共同督促下，让孩子渐渐明确责任，懂得担当，成为志向远大的少年。这是我们共同期待的，更是需要共同联盟的方向。切不可再轻易的想推卸教育孩子的责任。
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