家长会

各位家长:

    你们好！我姓C，是咱们班的语文老师。

    下面，我简单地和大家交流几句。首先从初中语文和小学语文的不同说起。虽说初中语文和小学语文这两个短语中心词都是语文，但因为定语的不同，学习的内容、方法，考试的内容差异很大。

    小学语文学习的重点在字词，课内阅读。初中语文学习重点在阅读和写作。小学语文考的内容百分之九十是课内的，也就是学啥考啥。而初中语文考的内容百分之九十是课外的。再形象地说，小学语文，老师教包饺子，考试就考包饺子。初中语文，老师教包包子，考试考做锅贴。

    教和考的内容，就决定了学生学习的方法。因小学语文教啥考啥，大部分孩子通过重复记忆就能考高分，无形中忽略了其他学习方法养成。而初中语文主要检测阅读、写作能力，就要求孩子要具有一定的理解能力、表达能力。

      那么有家长就会问，我们在家里怎么做可以帮助孩子学好语文？

    我的回答永远都是引导、陪伴孩子广泛阅读。

    语文学习与其他课程的学习不同，要学好语文，仅仅靠课堂中学到的一点知识是远远不够的，大量的学习活动是在课外进行的。教育家，语言文字家吕叔湘先生也曾一针见血地说过：“语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说是得益于课外阅读。”因为阅读的过程是一个不断积累的过程，不仅是知识积累的过程，更是能力积累的过程。只有不断地阅读，自己的眼界才能不断开阔，认识才能不断深化，能力才能不断提高。

    其实课外阅读的好处还不止于能提高语文成绩。

  因为从三国名君孙权劝吕蒙读书现身说法“孤常读书，以为大有所益”，到著名学者闻一多沉醉于阅读之中而忘记自己结婚的故事，再到古罗马皇帝马可·奥勒留，在位时虽战乱不断、灾难频繁，但鞍马劳顿之余仍热爱阅读，终写成哲学著作《沉思录》，我们可以得知从古到今，从中到外无论是帝王，还是学者，亦或是其他群体的厉害人物，都热爱阅读。相信手不释卷，一定是他们成功的一部分原因。

  课外阅读的好处还有很多:

    如课外阅读还是智力发展的有效途径。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，是阅读、阅读、再阅读。”

    如课外阅读还对学生世界观的形成具有重要意义。歌德说过：“读一本好书就是和许多高尚的人谈话。”所以，读好书，特别是一些好的人文书籍对于学生的世界观的形成有极其重要的意义。

    课外阅读重要但是咱们的一部分孩子在阅读中通常存在囫囵吞枣，浅显阅读的问题。往往读完一遍后便弃之不顾，根本无法达到通过阅读积累知识的目的，写起文章自然没有内容可言。更谈不上推敲作者是怎样写的、为什么这样写的写作思路和写作方法。

    针对阅读中孩子们存在的问题，我建议大家:

引导孩子阅读的面要广，也就是要广泛阅读，博览群书，不仅要读文学类书，还要读自然科学等方面的书籍。在广泛阅读的基础上，更要进行深度阅读。因为阅读的广度与深度影响写作的深度。

    今天，我就交流这么多。最后希望在我们携手培养下，孩子们都能成为最好的自已。