整合课探讨

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今天上午民族中学全体社会教师对邱老师在民族上的两节课再次认真探讨。

《统一的多民族的国家》

环节一：统一是什么？

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民族的统一；

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政权的统一；

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领土的统一；这让我们从整体上知道我们国家是一个统一的多民族国家。

环节二：我们是怎样的统一的多民族国家？

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通过地理、历史学习的整合得出：

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环节三：现在国家是怎样维护统一的多民族国家的？

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整合了九年级《历史与社会》第六单元第三课与思品第三课第三框的有关知识

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从横向纵向的联系，再整合历史展现实行民族区域自治制度后的改变，

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制度的改变，

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经济的改变，

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文化上的改变，

最后升华：

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本课的再次探讨让我们感受到非常厚重的历史感和文化底蕴。

《生命与责任同在》

本课主讲责任，责任很广（如国家、社会等），本课选取生命的角度为切入点来谈责任，整合了道德和法律等等。