昨晚依旧开了一个半小时的例会，到家时已经九点多，领导们侃侃而谈，安排了很多工作，我还是得梳理下思路，要不是又不知道忙啥了。
️一、周日晚上让两个班把第三单元测试卷做完了，昨天上午也讲了。月考试卷拿回去让家长帮孩子看了下，想着及时查漏补缺，卷子目前也收齐了。本不打算讲，上面的题是比较简单的，但是昨晚开会说要进行试后百分工作，那我就安排个时间，周三吧，让学生再做一次，今晚口头作答，明天把答案再在练习本上写一遍。
二、完成月考分析。昨晚开会重点是月考成绩分析，不仅校内对比，还会把兄弟学校的成绩拿过来一起比较。而我们一年级语文上次没考过人家，这次依旧有差距。虽然领导说差距在缩小，但是什么时候成绩都是立足的根本，不可掉以轻心。前天晚上虽然给家长写了信，分析了一年级日常主抓读书和写字，家长耐心辅导是一方面，平时的课堂管理我也不能掉以轻心。此次的培优扶弱我该好好进行，已经很久没有在培优扶弱群里布置任务，可能大多时候我觉得本来安排的任务都不少了，学生只要都努力完成就不错。但是没有分层作业因材施教，效果自然不会好。成绩分析不是只为了填一张表格，而是应该及时调整工作状态，让学生能真的进步。当然，月考分析表格今天早上要完成，不能后拖。
三、讲完期中教学进度。昨天讲了十课的生字，今天讲完课文，明天后天把语文园地四讲完。这样进度我是能赶上的，当然我还准备多讲一课，周五最好完成。第五单元是识字儿歌，可让学生提前背会。周末梳理期中复习计划，安排好下周复习课程，力争把复习落到实处，目标还是提高成绩。
四、迎接今天下午的运动会闭幕式。据说还要找电视台过来现场直播，标准只能比开幕式更严更高。我们老师的啦啦操，上次我紧张跳错了一个动作，今天中午回家还需要继续练习，不可大意。真正上场要慢一点，眼睛看着前面领舞的老师，不能再出错了。
五、常规工作按节点完成。
昨天的阅读课上已经让学生写了读书笔记并改完，而且是在讲了两个绘本后。发现学生还是对绘本课比较感兴趣，哪怕在我看来很简单的绘本，学生都能听的很认真，而且发言过于热情，导致我需要不停维持纪律。感觉虽然让学生坚持读书了，但是班里读书活动举行的少，绘本讲的也少，没有达到自己的预期。不管别人怎么看，阅读肯定是我近几年工作的重点抓手，所以还是多上绘本课，有时间让学生多做分享，交流读书收获吧！
正式作业因为之前一直写着，而且总是提前完成，导致比别人多写一次，这周只写两次就好。昨天已经完成一次，周三再写完一次即可。
小组积分平时让组长记，学习委员登记，我周五做好汇总拍照即可。
最重要的常规，还是学生的日常行为习惯养成。昨天下午德育课按时按要求上了，结束后忘了布置上下课礼。今天早上就直接安排吧，毕竟学生需要这样的正规流程，让他们对上课下课有更强的纪律约束。卫生纪律需要多抓，但不能只是唠叨，多表扬，多提醒，不能因为一点小事就生气，嗓子上周又开始哑的厉害，这周需注意调节。
别的好像没啥了，琐碎的事正常去做就行了。听发小的话，工作既然怎样都得做，还是多一点乐观，苦中作乐也好，总之身体第一。
课余多看书，多锻炼，少吃少闲聊。上周天天晚上吃大餐，体重又胖了两斤。昨晚吃了食堂，今晚不知道办公室还聚不聚餐了，有个同事宝宝生病住院，大家估计会选择改期吧。
一想到两个搭档马上就要离开，心里还是很难受不舍的。但，聚散终有时，默默祝福吧……
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