本学期开始，我选择了阿福童财商课的《小小创业家》录播课程。因为我一直带领孩子们跟着阿福童学习，所以孩子们的脑子里已经有了一些创业的欲望，甚至在这之前有个别学生已经开始赚钱了，这让我感到很意外，下面就让我给大家分享一下班级孩子们关于创业赚钱的故事吧！
一、小小创业家的故事
我班有一个男孩他长得比较瘦小，大大的眼睛，大大的脑袋，但是特别精明灵活，是个淘气包，也是个运动健将。记得开学第一次上阿福童财商课，孩子们了解到了本学期课程的内容是学习创业做老板，学习赚钱，就特别高兴，这名同学在课后特意跑到我跟前说：“老师，我告诉你，要不是我妈妈阻挡我，我现在可以赚到三百多块钱了，你知道吗，我以前买的一套卡片现在可值钱了，价钱翻了好几倍，可多人要买了，可以被我妈妈阻止了。”我知道后，我说：“没关系，你只要做一个合法商人就好，以后还有机会！”哈哈，大家觉得有趣吗？一个五年级的孩子竟然会赚钱了。上完第一节课后，我给孩子们讲了许多赚钱的方法，并且也启发学生说说有哪些方法可以赚钱，没想到孩子们的想法很多，也很时尚，提出了一个买盲盒的方法，我有些不太懂，后来还是学生解释给我听的，真是落伍了。没想到的事又发生了，第二节课我又举例说哪些方法可以赚钱，没想到竟然有几个学生抢着说：老师，×××她们都赚到钱了。“哦！”真是太令我惊讶了，马上请这几个学生分享是如何赚钱的，有的说是卖了自己的画，有的说是把在学校学到的剪纸卖给了自己的姑姑，还有的说制作了盲盒，让同学们买赚了钱，还有的是卖了自己的小玩具。真是五花八门，孩子们的能力确实超乎想象啊！
二、团队合作互利共赢
在后来的课程中，孩子们开始喜欢小组合作的形式了，不论做什么事都喜欢一起做，一起研究，想让他们分开不太容易了。这也给我带来了很大好处，检查作业，纪律，卫生都按小组来，那个组表现的好给奖励，哪个小组表现不好受惩罚，孩子们的团队意识得到了很大提高。这也为后续的课程学习打下了基础。
虽然，阿福童财商课每周只有一节，可是对学生的影响是巨大的，它让孩子们有了规则意识，有了团队精神，有了策划能力，有了创业的欲望，更有了热爱生活的品质。学习更加积极努力，班级更加充满活力，孩子们在快乐的生活中茁壮成长！
这节课创业方案的改进，一开始孩子们确实没有明白该怎样去写表格中的内容，经过我的提示，孩子们才开始去评价自己的创业方案，写出了服务的人群，存在的问题，改进的措施。特别是小组间互换之后，孩子们都感到很好奇，也很惊讶，没想到其它小组的方案是那样的，有的特别详细，有的很简单，大家都进行了互评，可惜因时间关系没有太多分享。不过有的小组设计的非常不错，得到了其他小组的表扬。例如，通过小组评议后确实发现自己缺少了宣传方面的预算，所以增加了这一项目，提高了成本。这节课给我的启发是这样的，我可以把这个方法用在作文评改上，让孩子们根据我提出的几个修改要求，一一对应，先自己去写存在的问题，再和同学互换评改，最后自己根据大家的修改意见，自己再完善，最后分享。相信学生一定会把作文写好的！
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