昨天下午的年级组开会，几个领导关于新的考勤制度，制定了学生考勤，教师提供辅助截图这一规划行为规范。此举是为了让学生保持一个良好的行为制度，行为习惯，以期望他们在体育考试考完之后，还能够保持这个制度，希望能用来学习文化。
从第二天的考勤反馈来，80%同学能够准时到岗，但是还是有极少数同学迟到早退热身需时间十多分钟以上。在训练过程中也出现了散漫的现象。很多同学觉得自己在学校里虽然差一点，但去广体的时候，就能够考好，去广体就能够超常发挥，就能够从冲破难关。这蜜汁自信从哪里来？
我们高一的时候制定目标，就将这一个超常发挥的可能性，算到了计划中。但其实的这些是非常不理智的，从前期可能是给学生的一个激励鼓励的背景，故将这个可能性放大化，导致大部分认为超常发挥是习以为常，是理所应得的事。其实在正式考试过程，在巨大压力下，能正常发挥即可。
我们要跟学生明确说明，在高考这种紧张的环境下，能够保存正常发挥，能够保持不失误，就已经是万幸中的万幸，当然也有约10%~15%能够超常发挥，这也是源于高超的心理素质和身体素质，激励了身体技术的超常发挥，在各种机缘巧合的时候造成的。而对本身体素质不高的同学，不应该将超常发挥作为理所应得的现象。
因此我们要反复打击学生的散漫心理，理所应得的这种思想。目前早上准时参加训练的都是一些临界生，而一些文化成绩差的，体育已经过了的那些同学就长时间的迟到早退，可能他们觉得自己已经有能力的过线，所以可以利用体育生这个特殊群体，来迟到早训，明目张胆的偷懒。
对此，新的制度已经做出了变化。不再已伤病登记表进行考勤登记，如有伤病需要再前一天下午训练结束前进行报备，伤病人员全部都要在620进行打卡检录，地点是乒乓球室和大堂。如因重大疾病要回家的也是提前一天报备。
学校重视的是升学率，因此我们可以将这个问题反映给学生家长，对此上届体育生，本届濠头中学也劝退了了5名体育好文化差的学生。最后一次考试成绩出来后，我们可以考虑做下学生思想工作，为提高升学率劝退一些学生。让其放下偷懒的借口专心学习，考一个好的大专。
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