前天期末检测，昨天网上阅卷。我们小组分的是第五大题作文题，以及第5小题词语题，第8小题课文知识积累题，13题《四季之美》最后一段识记题。任务量比较大。
先改作文题，此次作文是要求写一篇说明文，给分标准是这样的：
一类文:27- -30分。卷面整洁,书写规范;介绍清楚,说明方法使用恰当;句子通畅,错别字少;不少于400字。
二类文:22- -26 分。卷面较整洁;介绍基本清楚，能使用一定的说明方法;句子基本通畅;不少于400字。
三类文:18- -21分卷面脏,书写差;介绍不清楚,没有明显的说明方法;病句多;不足400字。
四类文:17分以下背写或雷同作文、跑题作文抄写阅读文章等情况。只写题目2分。
你品，你细品，考场作文需要把握的重点。就可知晓，“书写，字数，通畅、说明方法”是关键。在批改过程中，大部分孩子存在问题，能把文字写的字通句顺，只是把说明文写成记叙文了，没有使用说明方法。还有一部分孩子字迹模糊不清，字数不够。这都直接影响阅卷老师给分。
像这份试卷，看题目应该是说明文，但字小，看起来一疙瘩，让阅卷老师头疼。怎会给你高分呢？
即便你字数够，也没有黑疙瘩，但想得高分，实在难。
这一份那么脏，书写差，尽管凑的字数够了，但也只能是三类作文了。
没有对比，就没有伤害，这三份写作，看字迹，看内容，该是几类作文？答案是显而易见的。
考场作文，字数不够是硬伤。写跑题是事故。书写差，卷面脏，想得高分是痴心妄想。阅卷老师在短短的几秒钟快速给出一份试卷的分值，最直观的判断就是字数和书写，试卷上标识400字的位置很明显，书写就是“门面”了，门面不好看，给人印象差，一下子就把你的试卷划分在三类作文上了。
批阅完作文，已经是十点多了，累的是腰酸背疼，但还有任务在等着呢！于是，我们小组成员顾不得休息，顾不得喝水，就又开始批改第5.8.13小题。
第5题根据拼音写词语，学生错的较多的是“承诺”的“承”，少写一横的有之，写成“诚”的有之。“誓言”的“誓”字错的人也不少。第8小题是考查对古诗词掌握情况的，错一个字整句都算错误。“此日中流自在行”你猜，孩子们会错的是哪一个字？哈哈，是“留”吗？这句话的意思是啥？弄懂了，相信就不会出错了。“眼口岂不到乎”“岂”字上下结构，下面“己”写成“乙”者是大有人在啊！大有人在的还有把“月落乌啼霜满天”的“月”写成“夜”的，这说明他（她）只会背瞎白话，根本不懂诗句的意思。“西塞山前白鹭飞”错的较多的不是“鹭”，而是“塞”。真的是正确的字是相同的，不正确的字各有错的不同。13题是《四季之美》课文内容填空，这一课要求背诵，去年出的是第一段，今年改成第四段。两年都有这一课，可见这一课的重要。
书写的重要性，不言而喻，
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