很多时候听家长抱怨,各种兴趣班补课班消耗了家庭大部分时间精力还有金钱,换来的却是一个不成才的孩子。有的家长甚至发现那些没能力送孩子培训的家长甚至培养出的孩子比自家的孩子好很多。于是抱怨自己运气不好,被老天爷分到一个坏种子。但是实际上是这样吗?
首先,我们必须承认龙生九子各有不同,孩子本身就是上帝派来的礼物。我们不能选择这颗种子,但是却完全可以在种子发芽开花之前好好陪伴,静待花期的到来。小学阶段可以说是孩子习惯兴趣意志品质以及性格形成的最好期,这个期家长的有效陪伴,任何兴趣班补课班都代替不了。下面以一位职场妈妈切身的真实事件来叙述这个时期家长要注意的几个要点。
一,中学生厌学的种子在小学阶段其实已经埋好了
周日临时得闲回到了家,发现女儿正在做我给她布置的趣味数学作业。从来没想到这个古灵精怪的小女孩儿做题时候情绪那么差,委屈,无助塞满了整个房间。负责在旁边监管的老妈无奈地一边说,现在这小学生的题也是太难了,等你妈回来给讲一讲。老妈一边又嘟囔,那也不能全等你妈啊!你自己做试试嘛!眼看着孩子厌学情绪的狂妄滋长,我赶忙过去告诉老妈她可以休息去了,剩下由我接手。
然后我要求女儿告诉我她感到苦恼不已的原因。她说最后一道大题,她已经做了三次,都卡在同一个地方了,说完还给我演示了一边。我边听边观察被她划拉得乱七八糟的草纸,庆幸自己今天阴差阳错地得空回到了家,及时叫停了女儿不良情绪的滋生。
像我这种把孩子学习半托管给老妈,还算是比较尽心尽力的。因为每天晚上我都会亲自检查孩子的作业情况,并且进行适当的点拨讲解。试想如果把孩子彻底交给保姆或者托管班会怎样呢?第一,外人大多没有家人那么负责,最多保证安全,很难尽心尽力。第二,即使钱充足请了可靠的家教,但是金钱的利益趋势会使孩子依赖上这个拐棍而无法最终养成自主学习的能力。第三,学习上的困难是抽象的,但也是幼年生活的人生经历,有了父母的陪伴,孩子从亲子关系中获取更多安全感,将来会更加自信勇敢。
二 ,态度和努力的种子也可以在小学阶段悄悄种下
听完她的委屈,我问道,做了三遍卡在同一个地方证明你怎么样?她说证明这道题我不会,我真是太笨了!我说,不是证明你笨,而是证明你该换一个思路了!我们一起来试试其他的可能性吧!于是我们又一次重新开始,这一次多写了几步又卡死在一个很接近答案的地方。我要求再重来一次,然后又卡死在同一个地方。然后我问她要不要重新再来一次,她想了一下说,妈妈,我们也许应该再换个思路来尝试一下。
最后,跟我期许的一样,她用自己的第三个思路顺利做出了答案。然后她说,这个题老师上周给我们讲过的,但是我这么笨给忘了!妈妈,我是不是学习差的学生啊?以后大家都瞧不起我了!我说,这个题老师讲完其实你没完全弄懂,也没掌握做题要领和解题思路,所以刚才才不会的。这个关系到聪明和笨,其实大家都差不多啊!但是却跟态度和努力关系特别大呢!要是你能把老师讲的题,自己再做一下,确保自己真的弄懂了,这种态度是不是更可取呢?谁会喜欢眼高手低的人呢?大家瞧不起的都是那些不努力的学生们。
三,抓紧每次机会埋下爱的种子
然后我马上说,咱们休息一下,聊聊天。妈妈想问你,别人的妈妈比妈妈好看又赚钱多,你会不会看不起妈妈呢?女儿马上说不会啊,你是一个很好的妈妈。我说对啊,妈妈也一样,别人的孩子肯定有比你好看的,也肯定有比你学习好的,但是我怎么会看不起你,而去喜欢别人的孩子呢?
女儿问我为甚么不喜欢好孩子呢?我说因为你是个好女儿啊!我爱你啊!我知道你也爱我对吧?我们都不完美,但是我们都努力做个好妈妈和好女儿,为甚么我们互相爱,彼此喜欢就不对劲儿了呢?女儿说,妈妈 我明白了,我以后一定更努力。
四,良好的答题习惯早早养成
然后我打开卷子的其他部分说,你看你这五道題全对但是有一个写的看不清,也许只能得到四道题的分数。还有这道题太马虎了,少了一个零。如果这样的话,考试的时候,不如最后这道难题压根就不做,把时间用来检查呢!聪明人会难题但是马马虎虎乱写一通得了八十分,笨人知道最后一道难题自己做不会,仔仔细细检查结果得了九十分。你觉得谁更成功呢?
她说听起来学习成绩好的都是笨人了?我说不一定啊!然后给她讲了笨鸟先飞的故事。最后我说,鸟类里面饿死的都是聪明的鸟,因为笨鸟里面勤奋的那些最先得到虫子吃饱了。你觉得聪明和勤奋哪个更重要呢?女儿大声的说,我再也不羡慕别人比我聪明了,我要做个勤奋的人。
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