22期小苹组+何雪梅+第三周第二次作业

[主题]：明确阅读目的，做好阅读前的准备

【片段来源】《结构思考力》P41-42

【阅读原文】

22期小苹组+何雪梅+第三周第二次作业

接图片原文：此后，每次都可以有条不紊，而且基本没有忘记带东西。

请根据上面的【R】写出你的：

【I：用自己的话重述原文】

What：我们可以通过分类思考来解决日常生活和工作中的一些问题，特别是一些涉及事物较多的问题。

Why：因为运用分类思考可以减少一些遗漏和失误，还可以减少思维的占用量，提升思维能力。

How：以出门旅行要准备的行李来举例

1.分类物品：把所有物品分为几大类。

2.列出用品：按分类列出每个类别的用品。

3.调整用品：最后根据物品的重要性和占用空间这些来进行选择和修改

【A1：描述自己的相关经历】

昨天下午我们团队做了一次线下客户活动——绣蜀绣扇子，本来活动是另一位同事负责的，结果她家里孩子肺炎住院了，昨天上午才拜托我帮她组织一下这次活动，她已经把预定好了糕点、鲜花，我的任务主要是布置场地、人员安排以及活动过程中的控场。接到任务后，我马上按照场地布置、人员安排和活动控场三个方面进行思考，并记录下来每个方面的步骤和需要的物品，再根据需求安排每个人员的工作内容，最后，活动圆满完成，效果非常好。

【A2：我的应用（目标和行动）】

目标：花15天时间深读《结构思考力》，掌握结构思考力方法。

行动：从12月1号开始阅读，先从目录入手，掌握这本书每个章节的大标题，构建本书内容的结构框架，然后再细读各个章节的内容，最后全书总结回顾，阅读过程中做好重点标记和读书笔记。阅读时间是每天晚上8-9:30。