01
一个人的生平应该是具有立体感的，不管处在何时何地，遇到何人何时，都会对当下的人生轨迹产生影响。而对于古人来说，当时的所见所想，用诗词表达出来，就成为了一种情感的抒发，时间久了，就成为了岁月的镌刻。
我们称这种岁月的镌刻，为“古诗”。
一首古诗，除了所要表达的情感，其诗词之外隐藏的故事也是格外精彩的。
那些最精彩的部分，也往往被人忽略或遗忘。
《给孩子的古诗故事》好在哪？单就从书名来看，就已经足够吸引人了。
“给”可以是一次奖励，可以是一份疼爱，也可以是一种馈赠。“故事”一词的出现，让整个本的内涵瞬间上升了一个档次。在这个人人爱听故事，不分年长年幼的年代，有一本故事书走进我们的生活，是多么快乐的一件事。
但故事并不好写，引人入胜的好故事更不好写。
02
读过这本书之后，我深知安宝儿妈妈（作者）的不易，好故事的诞生往往需要千锤百炼，不仅要耐磨，还要要赚足足够的回头率。这个回头率，指的不单单是口碑宣传。
提到决定出版《给孩子的古诗故事》的原因，安宝儿妈妈首先承认了“有了孩子的女人，才是一个完整的女人”的正确性。其次作者说起自己去书店购书，一直在找亲自阅读的书籍，却一直遇不到让自己满意的，这让她萌生了自己写书的想法，并坚持付诸了行动。一定是对自己的孩子倾注了无比的疼爱，才有毅力去构思、去撰写这本书稿，作为一名读者，我也深觉荣幸。
首先，这本书最大的亮点就是趣味性，这也是最能够吸引读者的所在。安宝儿妈妈提出：拥抱“真实的自我”，每个人都是独一无二的，对此我深表赞同。
通本阅读下来，书中提到最多的诗人，可能归李白莫属了。李白性情豪放，喜欢游山玩水，人人皆知。可少有人知道真正的、立体的的李白也会“认输”。当崔颢写出一首名叫《黄鹤楼》的诗时，李白也自愧不如。
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
自古文人相轻，能够让一代诗仙啧啧称赞的，一定是一首千骨好诗。
03
一直都知道陆游宋朝时一代诗人，有“小李白”之称。却少有人知道陆游的诗，除了沉郁悲秋，也有铮铮铁骨的爱国情操。
“靖康之变”的时候陆游才刚刚出生，他的父亲便带着还是小婴儿的他，一起过上了逃难的生活。一路逃难，陆游也慢慢长大。九年逃难的路上，陆游经常听到大人们讲战争的情况，看到很多人由于在战争中失去了亲人而痛哭流涕。因此陆游年轻的时候就写过一句诗：“上马击狂胡，下马草军书。”意思就是骑上大马去跟金人作战，下了马就去书写作战的资料。可见，他少年时代就很想去参战，做一名战士。
这本书中的趣味体验还有很多，几乎每个古诗都具有独特的趣味性，它更像是一个充满着童话的世界，让孩子更爱读书，更爱上读好书。
其次，《给孩子的古诗故事》具有极佳的知识性。这种知识性，是孩子读书时不经意间获取的。一个好读书，一定是可以不断激发孩子学习兴趣的。从趣味性出发，于不知不觉中，孩子已经把该学的知识收入囊中。
甚妙。
例如当讲述完唐朝诗人贾岛的《题诗后》之后，作者又安利了“知音”一词的由来。“知音”用来形容特别好的知心朋友，反溯其源，是一段“高山流水遇知音”俞伯牙和钟子期的一段佳话。
04
最后，《给孩子的古诗故事》对77首古诗的剖析十分到位，可以说，具有详尽性。书中的内容真的如介绍所说：《给孩子的古诗故事》一共分为七章，选取了包括咏物诗、田园诗、感怀诗、边塞诗在内的七十七首古诗，基本涵盖小学课标古诗及部分中学课标古诗，汇集了从前秦一直到明清时代数千年间流传下来的脍炙人口的经典古诗，每首古诗均附有原文、注释、知识拓展及作者所绘的童趣插画。
在我看来，它更像是一个孩子的知音，把动人有趣的故事一个个娓娓道来，陪每一个孩子入睡，伴每一个孩子成长。
作者：慕新阳
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