一共看了两次这个电影，一次是自己一个人看的，另一次推荐给曾先生一起看。
影片简介
电影虚构了虫人再次攻击地球之前的一段时间，地球人寻找极有天赋的少年进行培训。安德维京在历次的表现中展示出极高的谋略、坚定的意志、以及良好的团队领导能力而被带上轨道空间站的战斗学校进行封闭训练。在这个过程中，安德在太空船上就开始被上校表扬刻意孤立，但在后续的训练中，他通过对伙伴的保护、对战斗策略的部署、以及面对不讲理的队长坚持自己的权益并最后通过考验和4个伙伴一起杀死虫人....这样描述这个故事其实并不准确，一方面故事的主体在不断的推进安德这个角色，另一方面，通过安德玩游戏、梦境、和虫人的对话、以及他的哥哥、姐姐不同的角色，来不断折射人物对于战争、对抗、毁灭等方面的思考。最终的解决，在大家都以为模拟的战争中，安德赢得胜利，而实际上这是一个孤注一掷的真实战场~~
科幻元素
类似于其它科幻片，这个片子里面有很多科幻元素：安德玩的游戏很有意思，是一个与个人思维联系起来的具有学习能力的心理测试游戏。安德的紧张、愤怒、多可以不断的改变游戏的发展。最终你会发现，这个小孩极度依恋他的姐姐，而恐惧具有暴力倾向的哥哥。另外一个科技元素是最终在摧毁虫人星球的时候，他们使用的是一种可以实现超级连锁反应的类似核武器。这种武器一旦击中目标，哪怕只是打击到一个点，也会最终摧毁整体。还有一个比较好玩的是他们在无重力太空舱训练的时候使用的武器，可以让被击中者全身冰冻，今天正好看到深圳一个叫零下六十五度的科技公司研发出一种快速冰冻的药剂，感觉都可以作为武器进行开发并在后面的社会治安中使用了。
不足的点
这个片子作为一个比较有内涵的科幻片，并且能够从孩子的角度来打量战争挺有意思的，情节也很紧凑。不好的一点就是要表达的东西太多了，以至于很多可以做的更细致和深入的部分都显得非常单薄。弱化了安德经历的折磨和冲突，尤其是心理上的，看电影的过程中对他的同情和共鸣也大大减弱。一个平步青云的神童，围观的兴趣就不是那么大了，对么？电影的前半部分剧情，我看的时候心里一直想：不是这样的，太容易了。安德在战术和策略方面的过人之处，也表现得不够， 只能自己脑补，觉得这个小孩真的是天才中的天才。同时对于哥哥姐姐的那条线表现实在太简单粗暴，游戏幻境中出现的姐姐超级让人莫名其妙~~~
如果自己作为这个片子的导演，会怎么进行呢？
首先，从整个片子的特效、场景角度来看，这个片子的成本相对其它科幻片应该是很少的，没有宏大激烈的战斗场景，超炫的外太空特效。 同时虫人的镜头实在是太少了，完全没有体现出一个低等智慧群体的集体性和种族能力，这样也导致了片子在最后对战争的反思触动效果超低。所以我会在这种矛盾场景中加大投入，以突显主题；
第二，既然哥哥姐姐是故事的一条线，那么完全可以让他们进入到太空训练营中，然后分配到不同的战队或者通过多种形式展示安德的内心，这样很好的利用了环境和故事，不至于那么跳跃和没有逻辑；
第三，故事的结尾比较仓促，安德受虫王所托，将幼虫送往另外一个星球。思考一下这个电影的观影群众特点，相信有一部分是不怎么具备思考能力，或者完全不会进行多余思考的娱乐型观众，导演留下这么意味深长的一个结局，未免会让大家觉得无趣。同时结合上一代战将永远留在异星球的结局，安德能否返回地球也成了一个谜题，挺无聊的~~按照我的想法，应该来个大团圆的~~虽然比较俗~~
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