学生通过阅读学会表达进而让孩子“想说”、“会说”、“喜欢说”是我们家长和老师培养孩子的重中之重。要想提高孩子的语言表达能力，要创设有利于孩子表达的语言环境，使孩子有话敢说。宽松和谐的语言环境是幼儿学习与发展的基本前提，是调动孩子有话敢说的内部动机和必要条件。它体现了父母与孩子关系上的平等；体现了父母对孩子人格的尊重，这样才能使孩子有话敢说、有话愿说，让孩子体会到语言表达和语言交流的意义和快乐。
学生通过阅读学会表达进而让孩子“想说”、“会说”、“喜欢说”是我们家长和老师培养孩子的重中之重。要想提高孩子的语言表达能力，要创设有利于孩子表达的语言环境，使孩子有话敢说。宽松和谐的语言环境是幼儿学习与发展的基本前提，是调动孩子有话敢说的内部动机和必要条件。它体现了父母与孩子关系上的平等；体现了父母对孩子人格的尊重，这样才能使孩子有话敢说、有话愿说，让孩子体会到语言表达和语言交流的意义和快乐。
学生通过阅读学会表达进而让孩子“想说”、“会说”、“喜欢说”是我们家长和老师培养孩子的重中之重。要想提高孩子的语言...
学会阅读，学会思考，学会表达
教学目标： 1、认识阅读与表达，体会表达的乐趣。 2、学会表达自己，链接他人，通过分享有趣的故事，与他人分享自己的...
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本文标题：通过阅读学会表达
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