我最害怕的就是每天一大早就收到老师的私信,因为这就意味着孩子在学校又犯了错。
今天一大早,英语老师又偷偷的私信我,(见下截图)
孩子,你这是要逆袭吗?问我有没有检查孩子的作业?我定眼看了看老师发来的图片。“天呀!儿子竟然私自篡改作业本上老师批改的等级。”面对老师发来的图片,我既觉得好笑,又觉得尴尬。这是孩子在追求存在感而进行的反抗吗?我心里还在嘀咕着等孩子放学回家问问他这是怎么回事?(未完待续)
我最害怕的就是每天一大早就收到老师的私信,因为这就意味着孩子在学校又犯了错。
今天一大早,英语老师又偷偷的私信我,(见下截图)
孩子,你这是要逆袭吗?问我有没有检查孩子的作业?我定眼看了看老师发来的图片。“天呀!儿子竟然私自篡改作业本上老师批改的等级。”面对老师发来的图片,我既觉得好笑,又觉得尴尬。这是孩子在追求存在感而进行的反抗吗?我心里还在嘀咕着等孩子放学回家问问他这是怎么回事?(未完待续)
本文标题:孩子,你这是要逆袭吗?
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