昨晚在检查女儿考研做的脑导图功课情况,让其用一些简单的口语,形象生动去比喻复述出来,当说到解剖原理一门的时候,说到脑部里有分开6个区间的,每个区间就好像一个水池一样。
女儿能够用上这个比喻已经是很好了;但是后来我再给她建议,这一些水池其实也可以用更形象的,用九寨沟那个海子去比喻,效果会更生动形象。
希望通过每天晚上,要求女儿将这些考研的脑导图资料,用形象生动的词语来描述,有个更加活跃的学习环节。
通过口语说出来,比单纯是用眼睛和笔记下来的,效果会更好。
昨晚在检查女儿考研做的脑导图功课情况,让其用一些简单的口语,形象生动去比喻复述出来,当说到解剖原理一门的时候,说到脑部里有分开6个区间的,每个区间就好像一个水池一样。
女儿能够用上这个比喻已经是很好了;但是后来我再给她建议,这一些水池其实也可以用更形象的,用九寨沟那个海子去比喻,效果会更生动形象。
希望通过每天晚上,要求女儿将这些考研的脑导图资料,用形象生动的词语来描述,有个更加活跃的学习环节。
通过口语说出来,比单纯是用眼睛和笔记下来的,效果会更好。
本文标题:家庭教育:活化脑导图
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