最近在读《发展心理学》。看到逆反期的部分，觉得很有趣。
先来看看心理学的解释：个体在发展过程中，会出现两次逆反期。分别发生在3-4岁时，以及10-11岁至15-16岁时。
第一逆反期
第一逆反期出现的年龄主要在3-4岁，反抗的对象主要是父母，其次是其他养育者。
心理需求在于：要实现自我意志，实现自我价值感。希望父母和亲近的他人接纳自己『我已长大』并『很能干』的现实。
行为表现在于：要参与成人的生活活动；常常逆着父母的意愿，说『不』，并按自己的意愿说『我自己做』，喜欢听『你真棒』的表扬。
要求的独立自主性在于：要求按自我意志行事，要求行为、动作自主和行事自由，反抗父母的控制，反对父母过于保护和越俎代庖。
大约两三岁的样子，冯皮皮只能高度简练地表达自己的意图。有一个时期，最喜欢的就是说『啊不』。可惜我无法还原他当时的表情以及音调，那是相当的反抗。
在你让他收拾玩具时，他说『啊不』；在你要他刷牙洗脸时，他说『啊不』；在你想要拉着他的手过马路时，他更是严肃的反抗，『啊不！』那表情分明是，『我要自己过马路！』
以我国的国情，让一个两三岁的小童，在车水马龙的斑马线上蹒跚而行，实在是太过惊心动魄。可是，他的小心思又不能戳破，我们只好曲线救国。每次过马路时，我都假装无助，拉着他的手，请他带我过马路。借被保护之名，行保护他之实。小不点虽然叛逆，却十分善良，每次都开开心心拉着妈妈过马路。
然而同样被此事困扰的同事，却失败而归。她的女儿也是两三岁的样子，当她如法炮制之后，女儿很不屑的甩开了她的手，『妈妈，你是个大人，干嘛还要小孩帮？』
孩子们的反应各有不同，想要表达的意愿却大致相同，『我长大啦』！
第二逆反期
第二逆反期发生在小学末期至初中阶段的10-11岁至15-16岁，突出表现在青春发育期。
表现为对一切外在强加的力量和父母的控制予以排斥的意识和行为倾向。要求人格独立，要求社会地位平等，要求精神和行为自主，反抗父母或有关方的控制。
我回顾了一下，皮皮的第二逆反期好像是从10岁左右开始的。有一段时间，他坚决履行『凡是妈妈主张的，就是皮皮反对的』原则。并且常常叫板我，我简直就是『可以被欺负的女同桌』。
小时候，他很黏我们，一直不肯自己睡。等到了10岁，突然要求有自己的空间。开始自己一个人睡，坚持不懈的关门，十分警惕我们的说教。他常常自己一个人出去，一去就是几个小时，回来以后神秘有加，怎么都不肯说出去处。他看的书写的字，常常不欢迎我们『检视』，我们也不敢轻举妄动。
哦，这恼人的提前到来的青春期......
如何与逆反期的孩子相处？
这一话题，网上的各种建议指导非常之多。我只谈谈自己的看法。
我常常戏说跟冯皮皮是室友关系：
所谓的母子关系，不过是你不请自来在我处借住280天，赖皮请我负责食宿直至成年，酸甜苦辣摸爬滚打室友一场，长大后拍屁股走人罢了。
因此，从未拿他当做『我身体的一部分』，更不喜欢什么『生命的延续』。我觉得，从离开母体的那一刻起，他逐渐成长为一个独立的人。他有自我意识，有自己的思想，是一个完全独立的个体。
对待这样的个体，一个跟我一模一样的人，除了尊重与信任，别无其他。
当然，受传统观念以及惯性的影响，难免会过于关注，希望能了解更多，甚至做一些『必要』的干预。不过，仍然会提醒自己，记得尊重孩子，信任孩子，不要越俎代庖，不要过度养育。
Kanazawa Mariko
网友评论