最近气温升高,感觉做什么事都提不起劲,尤其到下午,昏昏沉沉。
走进教室,学生的状态也是如此。天气闷热,戴着口罩,学习作业,效率大打折扣。
日渐浮躁。
当然,天热只是借口。浮躁来自于内心。情绪焦虑,做事敷衍,决心放弃,跟自己较劲。
妥协与将就,不甘与自负。矛盾,纠结,继而烦躁。
静心,唯有阅读。结束了一本《妈妈走了》师生共读。接下来读曹文轩的《我的儿子皮卡》其中一本,叫《尿王》。曹文轩以自己儿子为原型写的小说系列。
下午花一个小时翻了一遍。三个故事。
《尿王》最后以“孩子的和解”结局,但整个故事还是有“挑衅”“报复”“敲诈”等校园暴力的影子。一度有担忧,四年级的孩子会不会有影响。转念一想,其实在家长和老师看不见的地方,有很多事情发生。可以把这一个主题借故事跟孩子一起讨论,引导。
《八哥》应该是比较温情的故事,学生会有共鸣。养过宠物,经历过陪伴的快乐与离别的忧伤。
《会飞的帐篷》纯粹是游记,夹杂着大人的交际与孩子的任性。可以落在关键词“心愿”上。
花一节课设计了三张阅读单。期待学生的反馈。
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