柏拉图的老师苏格拉底说『未经审视的生活不值得一过』,而亚里士多德18岁就进入柏拉图的学园学习,进一步用了他的科学研究的方法去界定和分析了人应该为什么而活着这个问题。提出人的目的在于实现理性的潜质。2000多年后,我们在富兰克林的人生中看到了实践的例子。从亚里士多德的思想中另一个很值得学习的是分析思考的工具,
说伦理学从属于亚里士多德的逻辑学和理论科学,是说他分析人应该如何生活,什么是最有价值的人生目的的时候,使用的是他的自然科学的前提和推理方法,他把自己的通用工具箱,用在了分析人生问题上。接下来重点学习亚里士多德最著名的几个分析工具,非常符合今天的认知科学原理。
网友评论