吃完晚饭，我绕着河大走圈，河大南门有块很小大的空地，我看有五六个穿着校服的孩子，在用十几块大石头围起来的里面，就走过去看看，他们在做什么，那里每天都有这样的孩子。
我看了几分钟，这一大块空地很干净，有一个女孩正在瑜伽垫上拉伸，她的妈妈帮忙压腰。
一个男孩拿着乒乓球拍练习挥拍，他爸爸应该挺专业，一直在指导男孩的动作。
有个大男孩在背课文，已经不是熟练的问题了，几乎达到了上台朗诵的标准，声音、表情都那么好。
还有个女孩跟妈妈对练英语口语，应该不是学校英语的难度，很长的对话。
西边有个最起码二年级的孩子，他奶奶在喂他喝酸奶。
北边还有个女孩在跳绳，三四年级的样子，不太会跳，离地太高了，还差点儿绊倒。
看来，都在抓紧一切时间，挺好的。
正在那里站着出神，有个熟悉的声音在叫我，回头一看，是我遛弯经常碰到的一个在河大工作的张老师，他也是一个六年级孩子的爸爸。
我说，怎么没看见你儿子呀？
张老师说，一会儿有一个同学的爸爸送他过来，我们说好在这儿交接。
于是我俩就聊起来。
张老师说，昨天晚上我儿子一边做手工一边跟我聊天，说班里有个打游戏小组，还有一个做坦克小组，核心成员是包括他在内的三个男生，另外两个男生的家长工作不方便说，总之有很重要的帮助。
他们课后会在一起讨论如何制作，如何改进，如何比赛，如何制定规则。
现在已经研发到第五代了，从最早的简单模型，现在已经有可动履带，可以发射炮弹，有防护装甲，有多种弹头，包括穿甲弹在内的多种先进设计。
期间还尝试了多种履带的设计，炮台的角度，装甲是否需要倾斜，甚至反应装甲，都做了大量实验。
同时还制定了很复杂的对战规则，限制了大规模杀伤性武器的使用，比如用牙签做的穿甲弹。
制作的升级与原理的应用，主要是那两个孩子，他们提供了大量用得到的知识，我儿子是跟进和制定规则。
现在，这个小组已经发展了五六个外围成员，有能力做完整坦克的还没有，只能做部分零件，基本在核心成员淘汰的设备上改造，还有一个男孩是纯捡漏。
我听了笑的不行，说，越来越觉得很像国际局势啊。
张老师说，现在也没几个国家可以生产主战坦克，很多国家都是进口，实际上跟孩子们玩儿的游戏一样。
这很有趣，很多国家大事，确实跟孩子的游戏一样。
天之道，损有余而补不足。人之道，损不足以奉有余。
这孩子们跟孩子们玩的游戏，还真不一样呀，照这个趋势，农村和小县城的孩子，怎么会比得上城里的孩子，何况我们才是一个小小的地级市。
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