在精读一本书的时候可以分为三个阶段，第一个阶段就是从整体上进行阅读，第二阶段就是从细节上进行阅读，从关键词到关键句，再到论述，都是不断的去发现和理解作者文字背后的概念以及判断。
第三个阶段就是向作者要答案，要什么答案？
在前面几篇文章的时候，我曾说过要带着问题去进行阅读，而不管是什么样的文章，作者一定是想说明什么（理论、隐喻、现状、思考等等），或者解决什么问题，而向作者要答案就是，找到作者真正试图想说明的那个事实、观点或者是想法。
昨天已经讲到了关键词，今天就好好的把剩下的都给搞清楚，毕竟阅读始终是一项实践活动，哪怕你知道了再多方法和理论，你还是要落实到行动上，在此之前，先让我把完整的阅读方法叙述完吧。
事实上，找完关键词后，我们很多时候也能随之找到关键句，只有当我们理解力不够，或者说对文章的逻辑结构不太了解的时候，我们是很难通过一个关键词找到关键的句子，所以，不妨先了解一下如何有逻辑的进行阅读？
1、问题
找到一个关于书中的好问题。
什么叫好问题？
就是这个问题能够解决大部分的难题，而当你遇到问题的时候，基本上有三个方向可以思考：
是什么？为什么？怎样做？
这三个我想早已被人说烂了，但是耐不住好用啊，并且所有的书一定都会提出一个好问题，然后整本书都在努力回答这个问题。
2、假设
假设是逻辑的起点，在很多时候，我们都是基于一种假设而去做出行动，而不是真理，比如我认为“人之初性本善”，那我就会对世界充满善意，而在进行阅读的时候可以思考一下，作者有什么样的前提假设，才会有这样的主张？
主张就是主旨，指的是句子背后所表明的一种判断，作者断言某件是真的是或否定判断是假的事，也可以说是作者的观点，它区分于主题，主题更像是在整体上进行叙述，而主张是针对某一句子或者是某一段论述。
主题就像是属概念，主张是种概念，而观点则是主张中的核心，一本书里，大大小小的观点拼凑成了一个最核心的中心思想，即主题，而每一章则拼凑成了主张。
我们理解了作者的主张，其实也就是站在上帝视角去观察，能够很容易的知道整本书的中心思想。
3、依据
凭什么会有这个主张？这个主张的依据是什么？有没有和它相矛盾的主张？
在很多书中，在表明了一个主张后，作者往往都会为其做出一些解释，是通过什么有了这个主张，并且有大量的实验证明这个主张的可靠性，甚至还有一些拿别的主张来做对比，来凸显自己主张的更优。
4、论述
这就是有了依据后，对依据和主张的叙述，为什么自己是对的，别的主张为什么是错的？两者结合，使书变得精彩绝伦，以及可靠，但是这个可靠是相对而言的，毕竟不管是主张还是假设，都只是作者思维上的产物，哪怕存在了大量的实验数据，但依旧会存在黑天鹅的事实。
5、答案
最后就是找出最开始的问题的答案，如果你的问题提的准确而有效，你一定会在书中找到它。
这就是有逻辑的阅读，它就像一道数学题，有了问题，就需要证明和解释，最后才能得出答案，只有当我们对书有了一定的逻辑感，就会不由自主的去这么读，而这么读，最重要的是，找出书中最关键的句子。
那什么样的句子需要关注？最关键的又是哪些？
1、提出问题或回答问题的句子
2、可能会产生歧义的句子（同义或多义）
3、很长而且复杂的句子
4、对我来说，看不懂的句子
5、从关键词上寻找，有关键词的大概就是关键句
6、从逻辑上寻找
在结论、理由、论述或者推理中寻找，找出假设、主张、答案。
在找到关键句后，需要我们做的就是去研究句子背后的意思了，可以这么做：
1、超越文字
看到表面上的文字背后那个深刻的观点
①、用不同的语言，说出同样的话
就是说用自己的话把作者的观点讲出来，就像有一句话说的，只有想明白，你才能说明白，而这过程就是你不断理解作者的过程，当你达成了共识，就能够用自己的话说出跟作者一样的观点了，只是，这需要联系。
练习方法：自我追问，不断的向自己提问为什么？
②、举出不同的例子
一句话背后有一个主张，那么你能不能依据你自己的生活经验，举出一个例子，你能不能去编造出一个例子，符合他所说的那个主张。
这就是跟个人经验关联，在《认知觉醒》中，有一篇文章就是着重讲了关联这个概念，只有当我们与自身经历有了联系，才能更好的去理解和记住它，人都是从已知从去理解未知。
2、重整论述
找到关键的论述，再按照逻辑重新组合
①、进行了归纳法的文字段落
归纳法就是从个别推导出一般。
举个例子：我生下来就穿两条裤腿的裤子，父母也穿两条裤腿的裤子，交到的朋友李先生也穿两条裤腿的裤子，街上的行人也穿的是两条腿的裤子。
所以我说： “所有人的裤子都是两条裤腿的！”
我是怎么得出这个结论的呢？
是从个别现象（我见过的人都穿两条裤腿的裤子）推导出了一般性的结论（所有人的裤子都是两条裤腿的）
这个结论靠谱吗？
如果严格来说，是不靠谱的。如果有一个人有三条腿，但你没见过他，是不是就有人穿的是三条腿的裤子？是不是你得出来的结论“所有人都穿两条裤腿的裤子”就是错的了？
归纳法最大的弊病来自于——样本数量无法穷尽，所以无法避免有反例样本（黑天鹅）。
②、进行了演绎法的文字段落
演绎法，其实就是反过来思考。先找到一个一般性的规律，去推导个别性的事件。
一到了演绎法，哲学教授都会捋一拔胡子，敲敲黑板说：“来，我们看看亚里士多德的三段论。”“所有人都会死，亚里士多德是人，亚里士多德也会死”
三段论用的就是演绎法的思考方式，用“所有人都会死”这个一般规律，推导出亚里士多德也会死这个个别现象。
③、结合前后文
在找出进行归纳法和演绎法的断落后，就重整论述，结合上下文，整理出新的论述。
至此，精读的第二阶段就结束了，而我在前文说了，还有第三个阶段，其实到了这里，已经是在进行整理和总结的部分，最主要的就是找出你想要的答案，你阅读这本书的目的达成了吗？你的问题解决了吗？可以这么问问自己。
1、想解决什么问题？
2、怎么解决的？
3、还有没有解决不清楚的地方？
最后，你找到了你想要的答案，这才算不枉费一番苦心去精心阅读这么一本书，是不是感觉这样子读一本书很累，是的，我也这么觉得，所以我一直都觉得一年精读一本书就够了，真能这样子读下来，对这本书的理解一定很深，而且你看的书如果是同类书籍中更加权威的，那你对这本书的理解很深，你都不用再去看其它相同种类的书籍。
比如《动机心理学》这本书，是一本学术类书籍，里面有非常多的主张和依据，去证明人的动机是什么来的，并告诉你要如何获取长久并有力的动机，是一本好书，但不可忽视的是这本书的阅读难度极其之大，有幸能精读下来，都不用读市面上的关于动机的畅销书了，比如《自控力》《意志力》等等。
这就是精读的好处，事实上，在精读后面还有一个层次，是关于主题阅读的，就是围绕着一个主题进行多本书籍的阅读，咱们往后接着看，今天就先写到这里了，大概如何阅读一本书我已经讲的差不多了，明天就进行总结和自我梳理吧，梳理一下自己的阅读方法。
虽说方法可取，但是还是要总结一套自己的阅读方法，毕竟适合自己的才是最好，取百家之长，聚个人之成长，此乃个人成长之路。
各位小伙伴大家好，我是晚冬，一个喜欢学习和分享的、且有趣的人。
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