你觉得你刚才打得怎么样 我觉得刚刚腰这部分力没 发挥出来
你调整一下 那这次呢 这次好像胳膊不是很对劲 那好你再调整一下 学员自己调整 教练只是在问 结果 效果更好
教的是有一定基础的人
教出索普的教练不会游泳
为什么 想想一天到晚被指导说 你应该这样你应该那样，
你做的不对 有劲吗 没有
那个在体验 自己调整 主动去估的 责任感在谁的身上
快速激发对方的动力
当你不断给别人建议时，对方接收到的可能是一种且责
有你说的那么简单吗
无论给什么建议 对方下意识反对 自我保护 会找出各种理由
闺蜜之间的谈话 离 凑合着过
讲课后的提问 这个我试过 这个成本太高 无数的理由
他们是想我替他们担一个责任
责任
两个数据 一个员工来问你，这个事要怎么做时，80%的情况下，他们是有答案的，他们是想你替他来做这个决定
来承担责任
当一个管理者随便的告诉员工，70%的情况下，这个建议是无效的
你给过孩子很多建议，你给过员工很多建议，最后都不了了之
一个建议是自己的给的 遇到困难 自己会找更多的资源来解决问题
一个建议是别人给的 遇到困难 往往就反责任推给别人了
这是我们为什么给了员工那么多建议，奏效不大的原因
教练存在的前提 相信人的潜能 他总有做得好的事情
有没有创业精神 三哥的故事 华商的故事
相信每一个人的潜能 员工可能 比我们做得更好
有些员工离开你 得到了非常好的发展
说明在你的管理方式下根本没有发挥出潜能
放下指导的架子
马斯洛的需求
在上面部分充满得到，他会忽视下面的需求
在上面部分得不到，就会在下面拼命的索取
员工做不好工作
没有自我认知
没有自我责任
实现自我责任，认清自我现状
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