在Amber 的群里看到了古典老师的共学营，就三次体验课，今天趁着课间听完了二十分钟的内容，感觉认知上有很大的更新，或者说是全新的认识，又或者说古典老师解答了我的疑惑。
上学的时候没有意识到多读书的重要性，毕业一年的日子里在实践中才发现自己什么都不懂，没有自己的知识体系，没有自己的思路，虽然喜欢书，但都是零碎的，凭借兴趣的，也没有自己的读书方法和规划。
读书这件事，在成长的道路上才慢慢地意识到这是一个广义的概念，其实也就是一个人终身学习任何事情的法宝，学习亲密关系，学习做饭，学习制作视频，学习生理知识等等，是为了我们更好的生活。其实读书，本身就是生活，为了更好的生活。
但是，话虽然说得很漂亮，但是自己有时候还是会陷入到某一种读书焦虑中去，什么都想要去读，读一本书，就想要立刻读完，也不去记笔记，囫囵吞枣，似乎读完自己的任务就完成了，若是让自己真的去复述作者的观点以及说一说怎么把它们用在自己的生活里，还是有很大不足的。但是我特别认可这一个观点，就是一定要去理解并且使用在生活上，知道自己的学习工作。当我在读atomic habits的时候，作者说到只有让那些好的习惯容易去做，才可以容易坚持下来，那么我早上想要每天喝水，就会每天晚上提前把水放在桌子上，这样就完全应用在生活上，这才是真正的读书！当然也可能是因为这本书的内容本身就是实用性的，但是我对这个观点是验证过了的，确实如此！就像古典老师说的，读书不是目的，而是为了去理解应用，去解决问题。（在此小说之类的书籍可以排除但是也是提供了我们情绪和我想象力等方面的影响的）。
这是第一个观点，读书是要去理解和应用的，要不然没有用！
第二个观点就是关于知识的理解。古典老师用了这个图，我觉得真的很棒地去解释什么才叫做知识和知识体系。我们日常接受的就是data数据，然后传达某一种我们可以理解的信息information,这可能也就是我们平常在手机上看到的各种碎片化的信息了，但知识之间是有联系的，是新和旧的链接，这才是关键，当慢慢的去积累，到达一定程度就是你的洞见insight,即发现了更多的联系，再发展成为你的智慧wisdom,最后你其实会发现其实所有的知识都指向一个东西，那就是击穿一切的一个东西，一个可以影响外部的最核心的那个东西，你可以使用一个点去解释任何东西（我想可能也就是所说的道了吧，或者跟哲学相关的）。这几个英文单词让我对知识的了解更加的透彻了！其实人的知识体系正如这张图，是一个网状，最核心的那个点就是你的根基，你的核心，在这个点周围会吸附很多，而这些根本的点就是那些经典的东西，而我们刚开始要读的肯定是这些。这一点就是我的问题了和我未来的方向了，读经典性的不同领域的东西！（此处又开始反思自己的教学，我给孩子们教的时候是否考虑到了新旧链接，是否考虑到了先去教那些核心的基础知识呢？我的内心是很不实在的呜呜呜）
最后，到底什么是知识？我觉得这两位名人说得也很棒！如图！最后，希望自己可以去慢一点读书，不要囫囵吞枣，多去读经典的，多去联系实践，用才是目的，改变自己的生活和实践才是目的，不盲目的追求读书，因为读书本身就是一件实实在在的事情！慢下来，慢下来，去理解，去链接，去实践！
篇外花絮：我觉得这个思路可以考虑英语学习，到底有没有从语言层面理解知识，然后去在写作和口语中去输出应用！检测有没有学好英语，就是会不会用英语！
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