年少的我们不会把老师的骂声在心上，但是会记在嘴里。在老师骂我们除了抢饭速度第一其他一无是处之后，碰到其他班级鄙视我们班时，班级里最调皮的同学会谈谈的回一句：至少我们抢饭比你们快。让对方无言以对。
其实学习从来都不是一个人的事，在一个学校能不能学好，要看这个学校的学风浓不浓；就算学校的学风浓，也要看你们班的学风浓不浓，只有这两者都有了你才有学好的可能。不然就算你在有自制力，你一个初中的孩子你能架得住班上每个同学都玩的诱惑？你能架得住全校同学的玩的诱惑？你能抵得住同学每天都邀请你玩的盛情难却？这也就解释了为什么家长费尽心思也要把孩子送进一个好学校，送进一个好班级。
其实班级没有好坏之分，每个老师都有教书育人的本分，每个老师也都想自己的学生有所成就。但是我们的家长往往把老师的这种热情给压制了。我们班主任刚开始很负责，对我们的要求也很严格的，我们班的学风也算浓厚。只不过后来因为体罚了一个非常调皮的同学被其家长找到学校，让他要了个说法之后，班主任就不怎么管我们了。我们班也就慢慢被评为年级最差的班。（据说我们班的入学成绩是三个班里最好的一个）
学生时代有一个公认的定理：想学的人会发现时间怎么都不够用，不想学习的人会觉得空余的时间出奇的多。每天中午、下午、晚上都是玩耍的时间，至于睡觉那是上课才干的事。
这么多的空余时间全部用来打乒乓球也不是很合适，毕竟太单一无聊了。后来慢慢的发现偶尔打打篮球也不错，为什么慢慢发现，篮球虽然是一项很火的运动，但是在我初中的时候，在我们学校篮球还是一项很冷清的运动。毕竟相对于篮球乒乓球可便宜多了。至于学校有没有可以借，在我的印象里，我整个初中都没有体育老师，没怎么上过体育课，更别说体育器材了。据说以前我们学校还是可以通过体育中考，进入好的高中的，到我们那届由于各种原因取消了，也没有上体育课的必要了。
篮球在我们学校不受欢迎的另一个原因就是场地。学校的篮球场是泥土的，篮筐是往下斜的，不过这都不重要。重要的是泥土的球场每个地方土质还不一样，有的地方软，有的地方硬，有的地方还有突起的小石头。所以你在运球正激烈的时候会突然拍不起来，或者突然变向。要是摔倒了，就是一身泥，碰到下雨就别想玩了。在这样的条件下，我们还是坚持着，也许就是这种坚持，不久之后学校就修了一个水泥场地的篮球场。打篮球的人也越来越多了。
篮球是一项非常好的运动，它能够帮助年少的我们发泄那些过剩的精力。直到有一天打完球没时间吃饭，但是到晚上发现一点都不饿的时候。我们又赋予了篮球另一种功能——止饿，后来每当生活费快用超支时，都会选择和几个好友一起去打一下午球，用精疲力尽来告别饥饿。
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