教育孩子，还需要我们多比较，多思考!

随着社会的发展，对于孩子的教育，也需要我们思考，做出改变了。传统式的家庭教育，影响久远，有其合理性，然而它的缺点也是显而易见，昭然若揭的了。

教育孩子，还需要我们多比较，多思考!

孩子的吃饭问题，一直困扰着中国的家长，像套在孙悟空头上的金箍一样。爷爷奶奶，爸爸妈妈，全家人追着一个小孩子满世界跑，为了孩子吃饭，想尽了一切办法。吃一口，买一个玩具，再吃一口，给10元钱，吃完了可以玩游戏等等。尤其是爷爷奶奶，为了让小祖宗吃一碗饭，经常搜肠刮肚，绞尽脑汁。游击战，持久战，糖衣炮弹，花样百出，有名的暴脾气也会被折磨的整天一副便秘样儿。

外国人对待这件事就简单了，不吃是吧？说清楚了，从现在开始，到明天早上，不准吃饭！接下来的一顿饭，就专门做孩子喜欢吃的，做的非常丰盛。孩子想吃，没门!第二天，孩子吃饭就会狼吞虎咽，再也不会乱发脾气不吃饭了。

教育孩子，还需要我们多比较，多思考!

很小的时候，美国人的孩子就会自己吃饭，而我们中国10来岁的孩子，还不会拿筷子，需要人喂着吃，这种现象，在中国比比皆是。我见过很多孩子，家长撵着喂饭，吃一口，拔腿就跑，好不容易撵上了，就又吃一口，接着就会撒着欢不见了踪影。爷爷奶奶只能望着孙子兴叹了！

教育孩子，还需要我们多比较，多思考!

中国人教育孩子，喜欢拿经验教训来说教，“不听老人言，是非在眼前”。几千年的《易经》、《奇门遁甲》，就是教人趋吉避凶，少走弯路。所以，中国孩子一遇事，就会手足无措，茫茫然六神无主，等待父母的救援，无助，可怜。

外国人则恰恰相反，撒手放任，鼓励孩子自己去冒险，自己去尝试，通过实践操作总结经验，因此，经验都是自己经历后得出来的。孩子就会勇敢，能够独立思考，独立做事，与人友好地合作。中国孩子从小接受的是趋吉避凶，好的留给自己，有把握的留给自己，不确定的，危险的留给别人，于是形成古板，自私的性格。

教育孩子，还需要我们多比较，多思考!

中国人习惯给孩子安排好一切，生怕自己一时的疏忽，会给孩子造成难以想象的灾难，结果捉襟见肘，忙中出错，每每到了最后，还在后悔愧叹！美国人有时候还会故意捉弄孩子，做恶作剧。平时做家务会付给孩子工钱，上大学一般都会兼职打工，甚至打好几份工。踏上社会不许沾父辈的光，必须自力更生。在美国常见的现象是，刷盘子的大学生里，往往不知道有几个富二代，官二代。这在中国是不可想象的。

教育孩子，还需要我们多比较，多思考!

美国人的教育，分不同层次，有精英教育，有平民教育，底层教育，针对性各不相同。中国则是讲究平等对待、一视同仁，有时候，老师真的很郁闷!天才和普通人尚且不在同一个水平线，又怎么能和愚钝点的相提并论呢？考试制度主要是起淘汰作用，但是不许排名，不能挫伤孩子的积极性，因此事辍学了，老师就罪莫大焉了。“没有教不好的孩子，只有不会教的老师。”最后，淘汰的就只能是老师了!

当然，不同的土壤，造就了东西方不同的教育理念，“尺有所短，寸有所长”。我们要理性对待，不能盲目跟风，不然西学东用也会水土不服，适得其反的。作为教育者，我们借鉴一下，多一些比较，多一点思索，却是非常必要的。