期末成绩已经揭晓了好几天，整体上来说还算可以。
但我的心里还是有一点遗憾，因为他们在考试前，没有得到我一对一的鼓励。而这个环节，其实是在心里预演了很久，但却因为时间关系没有进行。当然，这个时间关系的原因也是我造成的。
按照以往的经验，语文考完，离下午的数学考试还有3个小时，除去1个小时的午餐和午休，我还有两个小时的自由时间。可是，这次这两个小时的时间，却被我挥霍了。
挥霍在什么地方呢？
先是让孩子们小组分享了周末发放的试卷，集中解决了一些问题。这个时候，总有孩子是没有带试卷的，老师还不要生气，因为你一生气，时间就被浪费掉了，还给教室笼上一层厚厚的不愉快的阴影，实在是损己又不利人的事情。有的小组围着一张试卷在分享，也无所谓，只要他在积极参与。当然啊，毕竟是小孩子，还是有游离在外的。我也不动声色，只有站在他们面前去，他们也自然知晓老师的用意。
结束后，我让孩子们进行自我评判：刚才在分享时，我很认真的，请将手放在胸前。之所以没有让他们举手，是因为不想其他孩子看到有多少人举手，或者张三怎么举手了，李四怎么不举手。这样做，除了同桌知晓，老师知晓全部外，其他人基本不知晓。我看看出孩子是否诚实，是否能够真诚面对自己的刚才的言行。孩子们在这个时候，只有选择诚实面对。然后对刚才认真参与分享的孩子发放了奖励。
无论如何，我不能丢了我的原则。
接着，我让孩子们翻书，将书上的一些重要的练习题一起过一遍。跟上节奏的有80%，也没有关系，只要他能安静呆在位置上。还没有复习到一半，午餐时间就到了。
吃过午餐，孩子们午休。午休结束，我去晚了几分钟，将书上剩下的进行了复习和提醒。一些重要的公式和定理也都进行了背诵和强调。
时间混得可真快。复习完数学书时，离考试也就剩下不到30分钟。我以为还有时间让我来表达我的想法。
让孩子们上完厕所回来，监考老师就来到了教室准备考试。我只有乖乖地交出我的地盘，离开教室。
真有遗憾。因为我要对每一个孩子打打气，说说他们在我心里的位置，给出我中肯的评价。我想让更多的孩子得到激励，那一刻，我对他们只有欣赏，只有激励，以往的一切都成过眼烟云，希望孩子们能够考出好的成绩来。毕竟，在以高考评价学业的今天，我们还不能丢掉分数这个评价武器。虽然，它也只能证明一时的事情，不能证明一世，但每一步都要走好，是我们每个人共同的心愿。
虽然，在考试前的空隙里，我还是与两个孩子悄悄打气，并悄悄塞给他们一颗巧克力作为鼓励。但是对于大部分而言，我的激励没有送到，我对他们的美好也没有看见，实在成了我的遗憾。
考试结束，班主任要在班里做一大堆事，我也就不去打扰孩子们了。从几个孩子的表情来看，数学题很简单。其实，越简单的题越考验的是学习习惯。习惯一旦没有养成，题目再简单都不行。
成绩已经揭晓，有的孩子如果能再细致一些，成绩自然就会更好，因为考试的时间，是完全够的。
好吧，不纠结过去，放眼未来，着眼当下，我们下学期再见，再远行。
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