昨天接娃回来，问他明天是不是放假。回说不放。
那今天把所有用品都带回家了，明天去学校干嘛？不知道。
问了一年级小朋友，说是明天开始放三天，周五去拿报告，然后正式放暑假了。
看看，比你小的都明明白白，你怎么听讲的？
我们要接受，你恐怕，就是比实际年龄幼稚，不能急，对自己念，亲生的，亲生的，静待花开，静待花开。
昨晚竣竣妈就和我商量，明天能不能让竣竣过来，我帮着照看一下，她要监考。
当然可以啦！
竣竣的学习习惯很好，也非常懂事，就是那种“别人家的孩子”。
早上他来，壮壮还没起床，我说对竣竣说，你先坐玩会儿吧！等壮壮弄好了一起做。
不，我先做作业，做完作业再玩。
哎呀，我情不自禁，也加了故意：“你真好呀！怎么这么好，一定要先做作业再玩，好自觉呀”
卫生间的宝妈探出头对我说：“你不要这么夸张地说别人好行不行”
我没夸张啊，就这么说也不行？
他会有敌意的。
好吧！现在有些教育理念我也是不懂了，说要多鼓励，少批评，我赞同，说不要跟好的比，说会给他压力，我就不懂了，甚至于连别人的好都不能夸一夸了，我更不理解了，心理应该这么脆弱吗？比学赶超，是正常的目标，没有目标，往哪里前进？什么叫跟自己比，自己怎么比？高考是和他人比出来你才能上大学，难道是和自己比，今年比去年学得好就能上大学了？所谓不要和别人比，也不是绝对呀！对如此的对话都不能接受，以后怎么接受老师的批评？
一会儿，班级群里闪出一条消息。
是七月一日，每班可抢二十张票，学校组织家长带孩子参观科技馆。
正巧我在盘手机，正巧妈妈也在，她要我问下娃要不要去，我边说边问，壮壮嗯嗯的，我说快抢快抢，妈妈手速快，还真抢到了。
可是，不知道为啥，忽然就说我不要去。
竣竣在一旁说，这个很好看的，我和我妈看过，很有意思。越说，他越叫，我不要去。
又哪里不高兴了？
两人各做各的作业，竣竣端端正正，他是弯腰驼背，今还加上歪头了，看着真难过。
握笔过低，勾手的问题，还是没有解决。发力点不对，他就写不快，还特别累，所以会怕写字，以后作业多了，怎么办？
中午留竣竣在这里便饭，他很有礼貌的：我问问妈妈允许不，婆阿你不要弄啥，随便吃点。
给他们时间管理，做好一门，歇息，抛抛轻质球，滑滑旱冰鞋，算算二十四点。
午饭吃的蛋炒饭，烤鸡翅，青椒炒豆皮丝，番茄蛋汤，竣竣既有礼又懂事，饭后给我一起收拾，你们说，我这时候，该不该表扬他？我忍不住表扬他夸他的，但我不是批评壮壮啊，是批评自己，没有教育好。
下午，动足心思，作业做完了，他们不要心心念念地看电视吗？定了半小时，完了，就看了会儿书，竣竣妈送来的西瓜也吃了，好了，我们玩桌游“大富翁”吧？又玩大富翁，过程中壮壮总是耍赖，竣竣就像个哥哥一样地让他，有时候是好吧，我饶了你，有时候是，让你任性去吧……我又要脸红了，别人怎么教育得这么好。
又玩成语接龙，又滑板…实在没啥玩了，我说，我们下去吧！
还好，有竣竣在，终于下去了。
两人骑车，在荷花池里捞田螺。
虽然我也蛮累，太费脑子了，但只要壮壮有进步，我就是开心的。
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