今天，再分享一段南师解析《大学》中对“心、意、识(知性）的解读。这段文字，让我顿然醒悟的感觉。
以下文字选自南怀瑾南师解析《大学》之“心、意、识(知性）的差别”。
总之，再用一个譬喻来说，“心”好像一个盘子，“意”好像盘子里一颗圆珠。“知性”好像盘子和珠子放射的光芒，内照自身，外照外物。但这整盘，又装在一个血肉所制造的皮袋里。那就是人身。但要知道，这只是勉强的譬喻而已，并非事实的真相。在中国小说中，古人早有很趣味的譬喻，那就是《西游记》的四五个人物。作者把心身意识演化成小说，将心猿意马，化出代表“心”的孙猴子。代表意气的是一匹龙马。猪八戒代表了人的大欲，特别喜欢男女饮食。一个晦气色的沙僧，代表没有主见的情绪，只能挑着行李，担起这个皮囊跟着猴子、猪八戒跑。那代表整个完整的心身生命的，便是唐僧。从表面看来，他是世界上最老实的笨人、善人、好人，虽然一路上他所遭遇到的，处处是艰难险阻，都是妖魔鬼怪，而在这三四个鬼精灵伴随下，走完一段人生的道路，但由于他的“诚意、正心、修身”，所以他成功了!
感谢您的阅读，祝平安喜乐！
世间人常讲三心二意.三心二意是佛教的名词,法相宗里面讲的—心、意、识叫三心.心是阿赖耶,意是末那,识是前六识.就是...
《八识规矩颂》 一、识是“心”，唯识学上面称识不称心，认为识跟心是一体俩面的，心、识、意，都被当做一体的。那么“心...
万法唯识，一切唯心，八个识便是妄心的分层作用，而妄心也就是八识的总名。所以依心论识，妄心犹如工于演戏的技师，意...
末那识翻译成中文，是“意识、意根”的意思。这是古吠陀哲理中关于识、意、心、灵魂部分的探讨。它既有微观个...
传习录读书札记06：格物致知：尽心知性 【六】尽心知性 “格物致知”出自大学，王阳明和朱熹对它的解读完全不同。 朱...
七巧佳节， 但求， 识君面，知君心，了君意...
喜欢暖暖的风，照拂双手，那样就觉得温和柔絮是生活的铃音。 灰白的天空下着急雨，不大不小，敲打着眼前窗，乱了双...
意识里面，意是意，识是识。意和识是不同的。识是知识knowledge。意是精、神、魂、魄的混合体。用英语来表示就是...
今天学了中国大学慕课里关于心理健康教育课的内容，这是江西师范大学心理系的老师讲的，毕竟是科班出身，讲得非常贴切，而...
方案解读 小庭院，隐贵系 今天给大家分享旭辉识庐（识庐） 生活·界，小空间大世界，以小见大的手法和布局值得学习。 ...
本文标题：再分享一段南师对“心、意、识(知性）的解读”……
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/wixfsdtx.html
网友评论