凤凰涅槃

凤凰涅槃

今天早晨不到四点便醒了——昨天远方三级下午班的同学交上来的作文没批完，这件心事打乱了我的生物钟。

既然睡不着了就起来批吧，看一篇又一篇，七八篇文章看下去没有很满意的——毕竟这是第一次作文课，第一次写作。当看到刘家畅同学的作文的时候，我的内心有了小小的期待：这个小伙儿会不会给我一份惊喜呢？

迫不及待的读下去，果然给了我惊喜。

首先，那刚劲有力的字体却给人很舒服的感觉。读了两三遍之后，我给他的评语是：家畅，你是老师最欣赏的男子汉！你的文章虽然有些不够流畅、不够完美的地方，但给人以"厚实"的感觉，言之有物，有独特的生活经历，有深刻的人生感悟，有大情怀，我喜欢！这评语里没有一点水分。

这次作文我不布置的是半命题作文——以"……的往事"为题，写一篇不少于800字的记叙文。之所以选这个题目，就是想让孩子写真实的生活，真实的情感，真实的思想。

家畅同学的题目是"我与书的往事"，写自己童年的时候完全抗拒读书，结果在一次班级组织的读书分享会上饱受"折磨"的经历：" 我在众目睽睽的折磨中站在那里那时感觉整个世界都黑暗了，我不知道我是如何回到座位的，不知道那一天是怎样度过的，更不知道我是如何出现了这样一个念头——我要比他们读书读得更多！"

接下来他便叙述自己读书的经历：

"于是在这几年里我便对说有了一种无与伦比的热爱，于是我便与书相伴"

"从那以后读书便成了我生活的一部分，每逢下课等，我便捧起书来阅读。打开书，我可以与鲁迅先生一起，不是当时的旧社会；打开书，我可以跟福尔摩斯和华生一起探案，看着一宗宗案件如抽丝剥茧一样解决，真相如水底的石头随着水落而浮出水面，我的心情也会十分的高兴，心里的石头也会随之落地；打开书，便可以谢冰心先生一起通过短小优美的诗句品味人生，感受童真；打开书我就可以与鲁滨逊一起开始艰苦，又十分自由愉快的荒岛探险……"

让我欣赏的不仅是家畅同学的这篇文章，他的自尊自强，还有他的善解人意。

前不久有一天我们在做语法练习的时候，同学们表现的非常好——题做得又快又准，于是我就承诺他们如果题做完了还有时间的话，就带着他们玩儿击鼓传花，孩子们欢呼雀跃。击鼓传花如约开始，但出师不利，被传到花的第一个同学不知是胆怯，害羞还是什么原因说什么也不到前边去表演节目。

就在这样一个尴尬之际，刘家畅同学站了出来："老师，我来替他表演一个节目吧。"师生们像遇到救星一样，在大家热烈的掌声中，家畅同学到台上大大方方地唱了一首歌，这个表现让我对家畅同学刮目相看。

对照家畅同学刚来远方的时候给我的印象，他简直是像凤凰涅槃一样——那个时候的家畅，就像一个生活不能自理的小顽童一样，丢三落四，这科学不明白，那科学不明白，把妈妈愁得眉头整天一个大大的"川"字，不到两年的时间，孩子竟脱胎换骨！

归根结底，这是孩子及家长一起携手前行的结果。学习远方一、二级课程的时候，家畅每天回家声情并茂地给爸爸妈妈"讲课"，不仅讲课，还要提问，还要"学生"认真回答……而爸爸妈妈都完美配合，这一定程度上帮助孩子锻炼了表达能力，树立了自信。

还有，孩子一"游说"，爸爸妈妈就给买书，那么多书读进去，怎么不内化成精神营养，怎么不外化成口头、书面的表达能力！

所以，我想告诉天下所有的家长，好孩子从来都不是"天上掉下来的"。

凤凰涅槃