很多家长会认为孩子的学习成绩与自己的文化水平有着必然的联系，这个里面有没有道理的，从某个角度是有道理，但是换个角度又不一定道理的。从智商层面来讲，孩子的学习成绩与父母当年的学习成绩相关联度能达到65%。但是我们每个孩子的潜能确实不可限量，只要教育方法得到父母给了孩子足够的爱，这种局限是可以打破的。科学研究表明当孩子处于愉悦轻松的状态下在学习的时候，他的大脑就会分泌一种叫脑内吗啡的物质，这种激素可以极大地激发孩子的潜能。所以呢，更科学的来说，孩子学习成绩和你是否懂得帮助孩子调节情绪，有着必然的关联。
关于大脑科学的研究表明，当孩子处于负面情绪的时候，大脑分泌的一种叫肾上腺素和皮质素的东西。
这两样物质，它会抑制人们负责学习和工作的那两部分大脑，结果呢，会导致这个学期的人，或者工作的人，他会精神涣散，人在曹营心在汉呀，很多的时候我们看着孩子坐在课堂里面，坐在那里写作业，但是他的思想早就一行白鹭上青天了，已经飞的不知道到哪里去了。当孩子心性平和，他的大脑分泌的是血清素。这种激素呢，会让孩子的精力集中，专心程度会更高，孩子只有在开心愉悦的状况下，才会乐于竞争，才会愿意进取，才会有更高的学习效率。同时呢，巨大的潜能才会被有效地激发出来。
所以，亲爱的家长们，当您认为您的孩子今天学习好或者学习不好，跟您的文化水平到底有多少关联呢？其实在现实生活中，我们往往看到一些高知群体，甚至是一些当老师的群体，不一定能把自己的孩子教育好，这是为什么呢？通过我们大量的研究，我们发现了两个规律。第一个规律就是往往这些高知群体对孩子具有辅导的能力，所以呢，往往在孩子不会的时候，这些高知群体就能帮助孩子，并且要求孩子，让孩子明白这道题该怎么做，这样反倒让我们的孩子怎么样，没有了学习的主动性，就即便他做对了，也没有胜任感。更有甚者，有很多的高知群体说这么简单的题你都不会，其实他不知道，对于你来说是很简单的，但是对于他来说真的就非常的难，当你错误的限制他学习的能力，或者学习的意愿的时候。这门功课往往就出了问题。
所以很多家长跟我说老师，我的孩子数学不好，我笑着跟他说，是不是你的数学特别好，那她说你怎么知道的？就是因为你的这门功课好，所以呢，它一旦出现问题，你就能教他，那他的创造力在哪里？他是否能在学习中找到快乐呢？各位可想而知。其次呢，我们会发现很多的爸爸妈妈就是因为他太优秀了，所以呢，当孩子遇到任何问题的时候， 或者就会替代他他在这个过程中，特别是我们的老师，我们的老师在上课的时候是老师，在学校里是老师，可是回到家里你是谁呀，你是孩子的妈妈，可你回到家里还是跟孩子当老师，想想这个孩子可怜吗，上学有老师，回到家里还有老师，除了睡觉没有老师，时时刻刻都有老师。
所以呀，往往没有自驱力的孩子，或者没有动力的孩子，或者在学习中找不到胜任感的孩子是很难学好的，但是反过来我们又看到另外一个现象，就是很多很多的爸爸妈妈没有本事，没有学历，但是他们爱孩子，他们每一次在孩子稍微有一点点优秀的时候，就会不断地确认孩子，说孩子你太棒了，你看妈妈都不如你呀，妈妈像你这么大的时候，根本就不懂这些东西，你简直就是我们家族的骄傲，爸妈太为你感觉到怎么样荣幸和快乐吗？这个时候的孩子是有胜任感的，他做的每一件事的背后他都能找到，自己为什么做这件事的快乐，并且能拥有的价值，自然而然就会成为培养出非常优秀孩子的父母啦，在这里面我必须要告诉我们亲爱的家长呢，您的文化程度跟是否能培养出一个有没有文化的孩子没有任何关联。我们每一个家长，只要您懂得如何表扬，如何理解，如何陪伴，如何确认，如何批评。如何跟孩子有效的沟通，这些就够了。
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