《中国文化常识课》行走的文化课，揣口袋放肆读
从小孩子起，多抓一抓我们的文化自信方面的培养，是一项伟大工程。《中国文化常识课》可以算作这项大工程中的一个小典型，这样的常识课，是真心希望从小学到中学都多开一些课程，给学生们更多更全的文化滋养，像养乐多一样，把文化给养起来。这让我想起一句口号：人民有信仰，国家有力量。其实我很不希望它只是一句口号，希望它落到实处，让教育富有起来，文化自信起来，国家富强起来。
比如书法课，小学里为什么不开设？凭什么不开设呢？都让去校外学吗？我家读一年级的小妮子，写字总是教不好，在校外报了美术班，如果再报一个书法班，工资就不够花了啊。一部分家长会觉得，现在大人们都不怎么手写了，于是对小孩子的书法也不多关注。长此以往，书法这门文化艺术就会失传了呢？写书法的乐趣，书法中的美学以及文化养分，我们还怎么发扬光大呢？
潘伯鹰：“我们若希望能欣赏艺术，必须先要练习自己的一套懂得艺术的功夫。”他说中国的书法是“无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐。”其实在看书法大师现场挥毫的时候，内心也有这种震撼之感了。
曹伯韩：“因为一个中国人，对于中国的固有文化，应该知道一个大概，才可以免掉‘数典忘祖’的讥诮。”
说到国学课，我会立马想起四书五经。其实你现在去问问小学生和中学生，很多人都不知道四书是哪四个，五经是哪五经。“四书”之名，始于南宋大儒朱熹把《论语》、《孟子》和《大学》、《中庸》汇集刊刻，问行于世，并称“四书”。五经一般指儒家典籍《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》的合称，为历代儒客学子核心研习书经。
还有历史课，以史为鉴，读史明智。历史是如烟时光中的厚重积淀，藏在历史中的真理，会告诉世人许多时光中的哲理。其实我最想提升美术素养了，陈师曾的绘画课，如果开设视频课程的话，一定值得去观摩学习了。大师的艺术素养，从一本小册子中已窥见光芒。大师很少，课程很贵，如果开发视频课程上线网络，我们就有福了。
《中国文化常识课》是一套小小的口袋书，每天可以装一本在口袋里，乘车等车以及无聊的时候，都可以翻一翻阅一阅。
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