美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验。他们到一所小学，在一至六年级各选三个班的儿童进行煞有介事的“预测未来发展的测验”，然后实验者将认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师。其实，这个名单并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。它是以“权威性的谎言”暗示教师，从而调动了教师对名单上的学生的某种期待心理。8个月后，再次智能测验的结果发现，名单上的学生的成绩普遍提高，教师也给了他们良好的品行评语。这个实验取得了奇迹般的效果，人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生取得教师所期望的进步的现象，称为“罗森塔尔效应”。
这也是为什么我们总是鼓励家长在家里朵朵鼓励孩子，赞美孩子，因为对孩子有一个积极的，正面的期待，会更好的有助于孩子的成长。
可能会有人纳闷，我是期待孩子成为卓越的人，但是为什么我的孩子却非常普通，甚至是失败者？
因为意识上给孩子是正面期待，潜意识上是负面期待。
比如，平常孩子考试，没有到达父母预期，家长一般会说，为什么考这么低呢？为什么不考高一点呢？
虽然家长表面上意识上是期待孩子变的优秀，正面期待。
但是，从孩子角度看，孩子真正感受到的是，我只有在考砸的时候才被家长注意，家长总是贬低我。
所以孩子的感受是，我 是不被喜欢的，我是差劲的。
那些期待孩子卓越的父母，他们真正很少鼓励，认可孩子，他们只是批评孩子不卓越，试图逼迫孩子变的卓越。
有人会说，不也有的逼孩子的父母，把孩子逼成功了吗？
大多数逼孩子的人都失败了，少数孩子只是外在标准成功了，内心确实无比自卑，因为这些孩子，感受到父母的期待是“你怎么这么差劲”
这些逼迫孩子的父母，潜意识内心在想什么？
他们在打击孩子的时候，体验到的感觉是“看吧，你不如我。我本来应该生出更优秀的孩子，他才配做我的孩子，而你，真差劲！”
这样的父母，欠孩子一个道歉！
网友评论