家里有一年级小朋友的家长都知道，一年级下册数学的知识难点就是人民币。这个所谓的难点并不是说里面的知识不懂，而是碰到了价格一脸蒙圈。也就是说让孩子踏踏实实算账，换钱，找钱都没啥问题。这是书里可以教的东西，但是到了让孩子给价格加单位的时候，他就懵了。我儿子他们数学老师也是被孩子们搞得又哭又笑的。最后不得不亲自下场在群里教家长们平时怎么办才能提高孩子对价格的敏感度。
我家娃用他爸爸的话说就是“不食人间烟火”，因为他平时买东西的种类其实不多，一般就是文具跟零食。所以对于这两个以外的产品价格完全不懂，他有个判断题，猪肉一斤28元。他说是错的，因为猪肉怎么那么贵……我跟他爸爸都在旁边一脸黑线。比如说一个汉堡8块钱，他觉得不可能，因为他觉得汉堡都挺贵的。他可能出了大M跟大K家的汉堡吃过。别的都不清楚吧，他爸爸说还有那种汉堡10块钱两个的呢，孩子一直叫不可能，我在旁边很是无语。
其实像这种情况大多数孩子都会出现，他们对价格不敏感，所以要买个什么东西，他想的就是我有钱买，哪怕哪个东西100块钱，而自己兜里只有10块钱，他也觉得自己买得起。对于价格不敏感很容易让孩子陷入一种很尴尬的境地，比如说他不知道自己的小愿望到底是多少钱？自己要存多久才能买到？需不需要除了平时攒零花钱以外别的额外的方法赚钱等等。孩子对价格不敏感也容易导致两个极端，一个是觉得自己什么都买得起，就什么都想要。一个是什么也买不起，就什么都不买，渐渐对钱失去兴趣。
其实孩子对价格无感，还是有些方法进行调整的。
第一个就是多带去商场超市看看，多看看价格。这个家长一听头都大了，觉得去超市又要花钱，拉都拉不回来。其实这个完全可以通过前期的约定来解决，比如说去超市只能买3个东西等等，答应了再去。多去看看也能对价格有比较大致的了解。还有不要仅仅局限于一个种类的东西，比如说零食类的。可以让他多看看各种东西的价格，甚至是衣服等东西，都可以让他去多了解下价格。
第二，可以让他帮忙整理我们一天的账单。我觉得这个方法省事又省心，一天下来，我们可以把一些小票啥的都给他，让他进行分类，并且记账。我们家孩子目前就是非常喜欢做这个事，他可以看到我一天买了啥，也可以了解下东西的价格，还可以做好计算。我一般会在他整理账单的时候顺便跟他玩下找钱的游戏，比如说我今天买了这个东西花了19元，我给了老板50元，他该找我多少钱之类的。在玩中学，也许他能学的更好。
第三，让他参与做预算，告诉他要做预算之前要了解东西的价格。比如说我们今天早上在吃早餐的时候，他问我妈妈这个包子快没了，今天是不是该买了？我说可以啊，那你先把这个预算写进小本子里吧，他会告诉我这个多少钱他不知道。然后我就会给他查看APP上的价格。这是我最近比较多在做的事，因为工作忙，基本上连买菜的时间都没有，所以都叫人送菜。这样也给了孩子一个机会提前去了解下价格，比如他说今天想吃鸡腿，那么就得去了解下鸡腿到底多少钱一斤，做好预算。他在列购物清单的时候顺便就把预算备注在旁边了。算是对商品价格的双重认知吧。
第四，多使用现金付款。其实不是孩子对于价格认知不高，其实我们也是的。以前妈妈他们去买个东西都是货比三家，一直问价格，一定要选一个价格低的买。现在我们买东西都是拿了就去付款，付款方式也是电子支付，所以对于价格的感知力越来越弱。孩子出现对价格感知力差的问题，可以考虑用现金付款，付款时拿出现金，让孩子算下商品总价还有要找回多少钱。虽然这样支付确实比较麻烦，但是不得不承认这样做会提高孩子对钱的感知力的。
除了玩购物游戏之外，其实还有很多方法可以让孩子在对钱刚有点认知的时候进行加强教育。现在给孩子养成的财商未来对他来说都是受益终生的。
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