不知道是不是因为有了孩子，经常会看到或是潜意识里特别关注孩子教育方面的问题。加上今年的双减政策出来后，听到看到的就更多了，真是众说纷纭，有说做父母的更得盯紧孩子学习的，有说这个政策真好，给家长和孩子减负的，还有更多的是不知所措，随大溜……
但无论是“鸡娃”这种教育方式——父母付出非常多的精力和成本逼着孩子学习，指望这样就能让孩子脱颖而出，还有家长认为从小就应该培养孩子努力学习吃苦耐劳的品质，这种教育方式是不靠谱的，也没有相关证据表明这种教育的可行性。
又或者是放养式教育——不给孩子学习的压力，不断鼓励孩子，让孩子充满自信，激发孩子自我潜力的，都不可行。
记得有个朋友很优秀，有一次我们聊天聊到教育，他说他只记住了他爸爸曾经跟他说：“虽然现在没有考试，但人类是需要各种知识的。但凡是人类需要的知识，你学了总会有用。”这句话，他记了一辈子。
总的来说，对于绝大部分人来讲，没有了考试、不留作业其实未必是好事情。虽然表面上看，好像学校里的竞争不存在了，但是从教育的结果来看，人和人之间的差距一定会拉大。如果你是一个懂得知识重要性的人，即使没有考试，自己也会学习，或者督促自己的孩子学习，那么在一个竞争不那么激烈的环境中，你就更有可能把别人甩在后面。相反，如果你觉得从此可以随意做自己喜欢的事，成绩混个通过就可以了，也许就会变成那部分被甩下的人。
因此我所理解的双减应该是：1、不做以前那些重复且无效的作业或刷题。
2、提高孩子自主学习的动力，根据自己的时间把学习和生活节奏调整好。
3、让孩子多些课外活动，也有时间阅读课外书，增进同学之间的友谊。
4、变相提高父母在家庭教育中的协助作用，也对老师提出更高的教学质量。
5、在精神层面降低孩子和家长应对考试带来的压力，减少同学之间因考试成绩产生的等级分化及偏见，去多观察发现孩子除学习以外的更多不同～
最后，尤如上面说到的，优秀的自然优秀，各种淘汰机制也依然存在，如何做，更多考验家长的智慧和老师的教学水平！但有一条是肯定不会错～那就是无论家长还是老师都应给予孩子足够的“爱”——它包了含责任、尊重、关心和认识。
以上是我对“双减”政策的一些思考，也欢迎友友们补充不同的想法～
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