2015.04.25
广州
关键词：横向表达 纵向表达 演绎与归纳
自己最近想着把自己课程的笔记从为知笔记转到简书和空间中去，其实开通空间权限对自己还是个挑战，因为害怕被当成“奇葩”，哈哈，现在身边的同学应该觉得我是个不小的奇葩，做实验疯狂，一个人带了5个本科生，虽然陆陆续续，一天也占用不了特别多时间，但是一直在说啊说。手机群又比较多，虽然知重点关注两个群，一个是现在结构化思维的群，一个是幸福进化俱乐部的群，信息量很大，经常有种脑洞大开的感觉。今天真正领悟到光墓之前说的你一定阶段可能只能在某一领域提升比较快，要么就是工作，要么就是业余爱好。我的工作就现在来看就算是实验了，之所以自己迫切的参加各种活动，可能有一部分原因是自己在科研上找不到成就感吧，有点消极，有点落寞，六道学长说我把之前那点优势全丢了，他算是我的启蒙老师，也是大牛之一。自己现在偶尔会被别人关注，心里还是很开心的，但是在自己之前熟悉的人的面前，展现不一样的一面，自己还是权衡了一下才把空间权限打开的，对我来说，这也算是隐私之一，虽然写的内容仅仅是课程笔记。
今天是最后两节课，下周开始整理性格DNA课程笔记，如果可以的话会分享出来。
课程核心内容：纵向表达提高的读者的吸引力，横向是表达对听者的说服力，横向结构主要讲的逻辑关系，逻辑关系又分为演绎和归纳
上结课有讲结构化思维的四个步骤，其中提到了纵向结构搭框架，横向结构理顺序，
这节课讲了两种构建框架的方法：
自上而下：根据主题设定疑问并回答，再问再回答
自下而上：找出要点，共性，找出结论用主题句
通过纵向的表达可以提高读者的吸引力，那么如果增加说服力还需要逻辑关系，这点在《如何听如何说》一本书中提到过，发言的手段有三种：文法、逻辑和修辞，推销说服人需要三个要素：人品、感性和理性，引起听的人兴趣的是修辞或者人品和感性两个因素，而真正说服人的是理性和说话时使用的逻辑。
逻辑关系一般分为两种，演绎和归纳
演绎：从前提必然地得出结论的推理；从一些假设的命题出发，运用逻辑的规则，导出另一命题的过程。就是从普遍性的理论知识出发，去认识个别的、特殊的现象的一种逻辑推理法。演绎的基本形式是三段论式。包括：（1）大前提，是已知的一般原理或一般性假设；（2）小前提，是关于所研究的特殊场合或个别事实的判断，小前提应与大前提有关；（3）结论，是从一般已知的原理（或假设）推出的，对于特殊场合或个别事实作出的新判断。论证一般是现象、原因、解决方案。结构思维主要是这样的思维。
演绎论有利有弊：利（1）证明内容到结果的必然结论；（2）对拒绝心理的听众尤为有效。弊（1）如听众对前提有异议，论证会失去说服力；（2）听众在听到最后结论时，须先要记忆大量信息，可能会由于以往而导致对结论的不认可。
归纳的基本释义：（1）归拢并使有条理。（2）由一系列具体事实概括出一般原理。（3）是指从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维方法。归纳一般从三方面：时间顺序、结构顺序、重要性顺序。
下图是演绎和归纳法的举例：
一般情况下，归纳和演绎是一起使用的
组合呈现一般根据目的是什么而适当调整：
当寻找出现什么问题时：
当涉及工作如何改进时：
采用哪种方法，（1）演绎--归纳（2）归纳--演绎，一般根据表达的目的和利弊来决定。
最后一部分，开场白——怎样设计吸引力的开场白
一般情况下根据SCQA原则
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