——《设计是什么》/迈克尔·克罗格
我现在就读于本科设计专业——风景园林，之前在某一段时间里苦练画图，但机械迷惘的模仿并非真正提高我对设计的理解，所以我找来了迈克尔所撰写关于的平面设计教父保罗兰德设计理念的书籍来拜读，希望从中获得设计灵感。
Sentences——
“设计及关系是形式与内容的关系。”
“艺术应该在你的卧室里、厨房里，而不是仅仅在美术馆里。”
“大部分东西都可以通过观看来学习，但阅读会带来理解，会给你自由。”
“人们要先理解自己在做什么。”
Understanding——
读完此书，被保罗·兰德幽默犀利、妙语连珠的言谈所折服。
About：教育。本书p68页的插图表示“利用方块进行语言交流”，其中一色块被诠释为“湿图”，说实在我也有试图将抽象的色块与“湿”联系，但都是徒劳。接下来保罗向学生“重构设计理念”时便说：“设计必须构建起一种关系，给出某种视觉线索，这样才能更好地表示。比如在黑色的背景上有白点构成的图案，通过这个与雨点产生关联，它就能表示‘湿’的概念。”我想这才是真正走进学生心理的教育方式，保罗似乎告诉我们，阳春白雪的设计也应是源于生活的，而非虚构假设的。
About：吃苦。“险以远，则至者少”是王安石游褒禅山所记，书中保罗持相同观点，他认为若想得到更多，必须学着吃苦，方才能抵达“人鲜而壮观”的地方，保罗说，“如果没有读过《艺术即经验》，那就不算是受过良好教育。你们很有可能看完第一句就觉得看不下去了，但那些能读下去的人会从中获益良多，并且回过头感激这本书。”试想世上有哪些事可以不劳永逸？只有真正沉浸、抑或说扎根在某些不太容易完成的事里，我们才有进步的可能。
About:人生幸福的秘诀。人总是不太容易满足的，保罗的学生就发问“您是否认为我们很难在设计中得到满足？”对此保罗的回答是“不，完全不会。”他认为当成功解决问题时，那感觉“简直是身处天堂”，人们虽可能又会改变想法，但其实已经体会过置身天堂的快乐了。我想这就是保罗在设计这条路上“道阻且难”，但“老骥伏枥”甚至“一马当先”的原因了。
About:设计方法论。对于设计，保罗分“三步走”，一是准备期，先完整地调查问题的各个方面；二是孵化期，将问题忘掉、任其在脑海中酝酿；三是顿悟期，等过了一周，然后灵光一闪，“等你设想完毕，而且把它付诸实现之后，你就要审视它，评估它，大家是否赞同、自己是否满意……”
以上即是我对首《什么是设计》的几点感悟，与保罗·兰德的“这场对话”将潜移默化地启迪我……
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