临近下课，回复的纸条才递到文菁手里。看了一眼老师，老师正在抓紧最后的几十秒钟布置作业，文菁悄悄打开纸条:是我写的，共勉！文菁不自禁的扬起了嘴角。
周立扬的成绩虽不算学渣，但也靠近学渣了，而文菁虽然不是学霸，可也属于中上，只不过数学物理实在是她的死穴，所以文菁在偏文科的课程上多努力，不过只是为了填补数学上的差距，所以总成绩总算看得过去。周立扬用这句诗是想鼓励自己么？文菁觉得有点好笑。
又到了下午课间，犯困的也不困了，现在是十月份，外面阳光正好，不骄不躁，文菁小小的伸了个懒腰，周立扬突然走过来
“我帮你打水吧。”
“呃...好，谢谢啊！”
说完，周立扬就主动拿起她的水杯，连同别人的一共有四五个水杯就走出去了。文菁有点受宠若惊，虽然周立扬经常帮别人打水，但是高一期间两个人很少说话，文菁不过是默默关注他，所以这还是第一次周立扬帮她打水，文菁心想，看来以后要多买几本课外书了。
青春期的少男少女总是对恋爱充满憧憬的，班级里互相打闹，女孩子总是带有撒娇的意味，男孩子对有好感的女生也是温柔大度，当然也有戏谑调侃的，看上去是欺负，不过在别人看来可是暧昧的不得了。
这天班主任找班长要了座次表，高二跟高一的情形不同了，座位自然也是要调整的。文菁心里想着盼着，如果能和周立扬同桌就好了。不过天不遂人愿，班主任为了杜绝早恋的发生，是绝对不会男女同桌的，毕竟经过一年的相处，大家都互相熟悉了，那些坐的近又互相有好感的最容易滋生恋爱的苗头了，为了防患于未然班主任光是安排座次就安排了三天。
周五的最后一节课是自习，班长把座次顺序抄到黑板上，同学们根据座次表调整座位，当然一定要保持课堂纪律，悄声的换座。对于新的座次表有的同学兴奋，也有的同学哀怨，而文菁是兴奋的，因为周立扬被调到了自己的后面。
座位很快就调整好了，教室里的同学都小声的和自己的新同桌交流。文菁刚拿出要预习的课文，周立扬用笔捅了一下文菁，文菁侧过身，周立扬笑着小声说:“我在你后面。”文菁也笑着回道:“嗯，以后多关照。”
有时候文菁也不知道为什么这样，明明自己喜欢周立扬喜欢的不得了，但每次都表现的很平淡，仿佛只当周立扬是普通同学。但同时自己的内心又渴望周立扬喜欢自己，她希望是周立扬先喜欢她，能够向她表白的。
换了新的座位后文菁感觉好像要开始新的生活了。两个人靠的近自然会有更多的交流，刚开始周立扬还是向文菁借书看，后来文菁自己看到好看的内容会分享给周立扬，渐渐地两个人的共同语言也多了，而且只要课间打水，周立扬自己就会拿着文菁的水杯走了，两个人的关系越来越好也越来越有默契。
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