71.爱有其道
爱是教育的桥梁， 爱是教育的钥匙 ，爱是教育成功的种子 。爱学生是教师的天职与美德，是师德师风的核心所在 ，师爱具有激励作用 ，师爱，具有感染作用，具有调节作用， 具有引导作用 ，世界上优秀的教师各有各的优秀 ，但是有一点一定是共同的 ，那就是拥有爱心 。
糊涂的爱逼死了孩子 过分的爱宠坏了孩子 甜蜜的爱陷害了孩子 冰冷的爱扭曲了孩子智慧的爱唤醒了孩子 苦心的爱成就了孩子 真诚的爱呵护了孩子 深沉的爱矫正的孩子 和谐的爱优化了孩子
爱不是盲动 不是冲动 不是迟钝 不是愚昧 爱是智慧
爱有其道，家长之爱如此 。师者之爱亦然！
72.私下批评
公开表扬 私下批评
73.为学生服务
《中国教师缺什么 》一书中有这么一节，标题为缺乏为学生服务的意识 。
第一 教师要有服务意识 教师增强服务意识是时代发展的需要 第二 教师要有服务艺术 第三就是要有服务技能 教育服务不同于商业服务和企业服务 教育服务是一种复杂的服务活动 对服务者的专业要求很高 教师提供的教育服务既要全面 又要因材施教 既要不吝赞美 又要适度批评 既要减轻负担 又要提高质量 这就要求教师不断提高自己的服务技能 只有具备了良好的服务技能 才能赢得学生的信任 取得良好的教育效果
74.为家长服务
纵有100宗幸福也难以掩盖育子不力的痛苦，纵有100件成功都弥补不了教子失败的遗憾 。
75.大胆授权
76.学习“水”的智慧
77.超越自我
发现自我、发现自我是成为名师的基础
完善自我 挑战自我是成为名师的关键
实现自我 超越自我是成为名师的目标
78.善于“归零”
装满水的杯子是倒不进新东西的 ，归零，让我们永远年轻，永远青春！
79.纷扰中的坚持
走向卓越需要坚守，骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍，说的就是坚守 ，坚守是一种耐力 ，能否以一种顽强不屈的精神去坚持 ，做成一件自己想做的事 ，往往是卓越与平庸的分水岭 ，因为在这个世界没有什么比坚守对成功的意义更大 ！
例:和学生玩数学，让学生在两周内迷上数学！
80.与“现代”同行
现代教育理念 现代管理理念 现代教学方法 现代教学手段 现代学生评价
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