如果说之前自己践行的读书会是一个摸索的过程的话，那么酝酿中的下一期读书会应该就是一个有趣的过程了。这次的研修班，除了继续夯实了“为什么开读书会”这个基础，又在“怎样落实”这个层面上梳理了思路——读什么书？和谁一起读？怎么读？
我开读书会是为了高效学习，在不同维度提高自己。所以当下我想学习的书就是《儿童爱之语》（当然还有很多书，但是我认为这本书更适合用读书会的方法来学）；凡是想学会识别孩子的主要爱语，从而增进亲子沟通效率的家长都可以成为我的招募对象；这本书为读书会提供了天然的帮助，针对每个章节都有团体讨论的环节，可以帮助成员及时反馈。
之所以觉得未来会有趣，是因为未来“具体做什么”会出现一些变数，比如从免费到收费，然而事情变得有趣的保障就是研修班带给我的：可以有三人小分队，可以有实习练兵的场所，可以有童府背书，可以有官方合作的可选择的场地等等。我深切的感觉到，在安全感的辟护下，人的勇气值会大幅上升——而孩子也是一样，有时他不够自信，家长可能该反省一下自己是否给足了他安全感。另外，还有一个感触：虽然研修班组成小分队的目的是为了帮扶大家都能成功开启自己的读书会，但是又为更大范围的抱团提供了高频次链接的可能性，南湖共育中心的建立得益于2年的积累，那我们遍地开花的态势，是否能加速其他地区共育中心的建立呢。用廖妈的话来说就是：期待。
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