我自认为是一个严肃的人，然而却还是在孩子面前败下阵来。
记得我闺蜜也曾说，刚见我时，她便感觉我是一个极难相处的人，所以内心想着一定不要靠我太近。然后，我们就成了无话不说的好闺蜜……
但我今天想说的不是我闺蜜，而是我家教所带的一个小姑娘。
她今年六岁，正在上一年级。忽略掉她写作业时的不专心还有总是问东问西不扯正题的话，她还是一个很可爱的小姑娘的。
准确的来说，她是一个非常优秀又招人喜欢的小女孩。
然而，作为她家教的我却是对她又爱又恨。
爱是因为不带她读书写字的时候，她是真的好可爱；恨便是除了我其他人都体会不了的她的难缠。
作为一个六岁一年级的小朋友，她即是学校儿童团的团长，又是班级第一的尖子生，还参加芭蕾舞的表演，又会弹钢琴……可以说的是，和她比，我完美的败下阵来……
但就是这样一个“别人家优秀的孩子”其实也是一个普普通通的孩子。
她的妈妈对她寄予的希望很大，所以一个才六岁的孩子便要每天和其他小朋友各种攀比，各种兴趣班转不停。
想想我六岁时好像还是个在沙地上堆城堡的人儿。对什么成绩，还有各种各样的兴趣班一无所知，连辅导班都没有上过，更不要提家教了。
但相比较现在的小朋友，我只能说自愧不如啊。作为一个当代大学生，貌似除了年纪就没有比他们高的了。
但我还是感觉我比较幸福，因为我的童年是玩过来的。这些什么和其他孩子的各种比较的压力，我是先享受了一下自由的快乐之后才感受到。
然而我带家教的这个小女孩，从小就接受妈妈严格的教育，还没有好好享受童年的精彩便被剥夺了肆意玩耍的权利。
正是因为这样，她才会对很多事情都好奇。每天对着不是书本就是各种兴趣班的老师，别说六岁孩子，就是我们估计有时也会感觉厌烦。但她撑下来了，所以她很优秀。
这和我严不严肃貌似没有多大关系，问题就在这里。
我每天傍晚都会带着她完成学校的作业，写字读书。
而她呢，总是过于活泼。
写字嘛，就是每写一个字都会问我好不好看，甚至会反复擦掉重新写。这一点值得表扬，追求完美嘛！但是，她每次擦写字都时候，都会把玩一下橡皮、或者擦擦桌子，好像那些就是她的玩具一样。然后写完一个字，五六七八九十分钟都有可能过去了。
至于读书，这更是令我头疼的地方。她总是会问我某句话是什么意思。求知嘛，这个习惯很好，值得保持的嘛！我刚开始也是这样认为的，所以她每次问我什么意思的时候，我都会用小朋友聊天的方式跟她说。但是，后来我慢慢发现剧情的发展有点不对，她有时候甚至连“对不起”“我是谁”之类的次都要问我什么意思。我突然意识到她的目的并不是问我，而是想让我陪她聊天。
作为一个按时计费有良心的家教，我怎么可以这么浪费时间的和她闲聊天呢。所以我每天跟她说的最多的就是，“不要捣乱，不然我打你哦，我可是很凶的。”
然后她每天回答我最多的便是，“可是我看你一点儿都不凶吗”
什么？我不凶？
我意识到再这样下去我会控制不住她，所以今天的我跟她说话的时候刻意的严肃，也努力不跟她废话。
结果我的确控制不住她了，在我批评她写字读书时不能把头抬起来的时候，她的眼泪成功的掉了下来。
然后就掉了将近一个小时……
更令我想不到的事，哭完了之后的她，还可以想个没事的人一样继续对我笑。
我突然发现，现在的小孩子已经和我们那个时候都小孩子不一样了。
我们六岁时，是喜怒哀乐全都在脸上；他们六岁时，已经学会假装坚强。
她知道今天的表现不好，所以在我走之前抱着我的胳膊可怜兮兮的对我说，“老师，求您不要把我今天的表现告诉妈妈”
怎么说，孩子的表现理应让家长知道，但在听到“妈妈会打我的”之后，我还是软了下来。
一个六岁的习惯在别人面前表现坚强的孩子，在我面前露出来她不愿意让别人看到的一面，我又怎么忍心严肃呢。
我终究还是做不了高冷严肃的人啊……
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